《鲸》教学设计 15篇.docxVIP

PAGE 2 《鲸》教学设计 15篇 《鲸》教学设计15篇 作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计要怎么写呢？以下是小编为大家整理的《鲸》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。  《鲸》教学设计1   1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性，培养热爱科学的兴趣。  2、理解课文是怎样把鲸的特点写清楚的。学习抓住事物特点来介绍动物的一般方法。  3、学会本课生字新词。   学习抓住事物特点按照一定顺序来写的方法。   1、自制CAI课件。  2、鲸形纸片5张。  3、CAI教学系统。   一、复习旧知  按顺序说说课文介绍了鲸的哪些方面的知识。(板书。)  二、导入新课  三、读课文，理解课文是“怎样写”的  1、听读第一段，思考：  作者抓住什么特点来写鲸的形体大小的?  2、交流：  追问：哪几句是写“大”的?(五句全是。)  3、小结：  围绕一个意思写清楚。  4、讨论：  作者用了哪些方法来写鲸的“大”的特点的?