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《出师表》第三课时教案 教学目标： 1、理清课文思路，了解课文主要内容，比如三条政治建议的内容及提建议的目的等。 2、从语言入手体味文章的用意及情感。 教学重点：目标1，目标2. 教学难点：目标2. 教学步骤： 一、背景资料介绍。 二、内容梳理。 1、 本文主要写了什么？（建议）为什么？ 2、三条建议中最主要的是什么？为什么？ 3、除了建议，还写了什么？ 三、 这节课我们主要通过语言的品析探究文章的含义。 1、 作者在提建议时，有一些反复出现的字眼：你能从中读出什么？ 如：诚宜开张圣听 不宜妄自菲薄 不宜偏私 愚以为宫中之事 不放心 愚以为营中之事 谆谆教导 愿陛下——-- 殷殷期盼 愿陛下-------- 不是父子胜似父子 2、 老师觉得作者提建议时有些语言有点罗嗦，想去掉变换一下，大家看可以吗？比如去掉“侍中侍郎郭攸之非议董允等，将军向宠，等”的段落，改为“宫中府中，贤臣志士，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能------”可以吗？ ——归纳诸葛亮事无巨细，事必亲躬，呕心沥血，鞠躬尽瘁死而后已。 3、 开头一二句，体会心情。焦虑——担忧——提建议——6、7——归纳责任 如果不写6、7两段，文章会很顺，作者为什么要写？探究。 提示：这两段写了什么？（归纳）