有趣搭配教学设计课件教案.docVIP

风趣的搭配精选教课方案课件精选教课方案 风趣的搭配精选教课方案课件精选教课方案 风趣的搭配精选教课方案课件精选教课方案 风趣的搭配 一、教课内容 人教社《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册第99 页。 二、教课准备 课件、数字卡片、表格、作业纸。 三、 教课目的与策略选择 《数学课程标准》中指出：在解决问题的过程中，使学生能进行简单的、有条理的思虑。传统教材中没有独自编排这部分内容，相关这方面的知识是新编实验教材新增设的内容之一。摆列与组合的思想方法不单应用宽泛，在平时生活中有好多地方要用到摆列组合的知识，如搭配衣服等，并且是后边学习概率统计知识的基础，同时也是发展学生有序思虑以及抽象归纳能力的好素材。本节教材把“摆列与组合”的数学思想方法经过学生平时生活中最简单的案例体现出来，并运用操作、实验、猜想等直观手段解决这些问题。我在理解教材和认识学 情的基础上，本着“灵巧的教材观” 、“开放的教课观” 、“建构主义的学习观”等教课理念去设计教课。预设达到的教课目的是： 1、 学习有次序全面地思虑问题，会找出简单事物的摆列数和组合数。 2、 在数学活动中，学习猜想考证、合作沟通、察看比较。 3、 感觉数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。 四、教课流程设计及企图 教课流程设计企图 一、引入 开 山的 入，精 今日啊， 我 要一同去一个很风趣的地方， 哪儿呢 （ 件展现）。