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有理数的乘法讲课优选文稿 有理数的乘法讲课优选文稿 有理数的乘法讲课优选文稿 《有理数的乘法》讲课稿 今日我讲课的内容选自人教版 《数学》七年级上册第一章第四节的《有理数的乘法》，我将从教材剖析、教法与学法剖析、学情剖析、教课方案、板书设计五个环节进行讲课。一、教材剖析： （一）教材地位与作用 有理数的乘法是在学生学完有理数的加减法后学习的，它与有理数的加法运算同样，也是成立在小学算术的基础上。所以，有理数的乘法运算，在确立 “积”的符号后，实质上是小学算术数的乘法运算，思想过程就是如何把中学有理数的乘法运算化归为小学算术数的乘 法运算。因为有理数的乘法是有理数最基本的运算之一， 因此它是进一步学习有理数运算的基础， 也是此后学习实数运算、 代数式的运算、解方程以及函数知识的基础。 学好这部分内容， 对加强学习代数的信心拥有十分重要的意义。 （二）教课目的 知识技术；掌握有理数的乘法法例，能利用乘法法例正确进行 有理数乘法运算。 过程与方法；经历研究有理数乘法法例的过程，发展察看、归 纳、猜想、考证等能力。 感情态度与价值观经过学生自己研究出乘法法例，让学生感觉 成功的愉悦。 （三）教课要点与难点 要点：运用有理数的乘法法例正确进行计算。 难点：有理数乘法法例的研究过程及对法例的理解。 二、教法与学法剖析 要实现上述教课目的、突出要点、打破难点，传统的教课方式和学习方式已难以实现的