有理数加法教案北师大版七年级上册.docVIP

有理数的加法精选教课设计北师大版本初中七年级的上册的 有理数的加法精选教课设计北师大版本初中七年级的上册的 有理数的加法精选教课设计北师大版本初中七年级的上册的 《有理数的加法》教课设计（北师大版七年级上册） 萍乡市湘东云程实验学校刘方清 一、课程目标 （一）知识与技术目标 1、经历研究有理数加法法例的过程，理解有理数的加法法例。 2、运用有理数加法法例娴熟进行整数加法运算。 （二）过程与方法目标 1、在教师创建的熟习情境与学生研究法例的过程中， 经过察看结果的符号及绝对值与两个加数的符号及其绝对值的关系，培育学生的分类、归纳、归纳的能力。 2、在研究过程中感觉数形联合和分类议论的数学思想。 3、浸透由特别到一般的唯物辩证法思想 （三）感情态度与价值观目标 (1)经过师生沟通、研究，激发学生的学习兴趣、求知欲念，养成优秀的数学思想 质量。 2）让学生领会到数学知识根源于生活、服务于生活，培育学生对数学的热爱，培育学生运用数学的意识。 3）培育学生合作意识，体验成功，建立学习自信心。二、教课要点、难点： 要点：理解和运用有理数的加法法例 难点：理解有理数加法法例，特别是理解异号两数相加的法例三、教课组织与教材办理： 在教课过程中自始自终的展开“新、行、省、信”四字教育模式的教课。 新：创建新的问题情境 （足球净胜球数） 、展开新的学习方式（自主、合作、 沟通）、 进行新的评论系统（个