有理数加法与减法教学设计课件.docVIP

有理数的加法与减法精选教课方案课件 有理数的加法与减法精选教课方案课件 有理数的加法与减法精选教课方案课件 《有理数的加法与减法》教课方案 【教课目的】 1．会进行有理数加法运算． 2．认识有理数加法互换律与联合律的合理性，会用加法运算律简化运算． 3．会将有理数的减法运算变换成加法运算． 4．会进行加减混淆运算． 别的， 感觉有理数加法法例的合理性以及 “分类”的思想方法，感觉有理数减法与加法的对峙一致，体 会“化归”的思想方法． 【教课过程设计建议  (第一课时  )】 1．情境创建 除课本供给的情境外，  还能够用学生熟习的生活实例，  如用水位变化、 存钱取钱等问题 引进有理数加法．比如： 第 1 天水位上升了 3 cm，第 2 天上升了 2 cm，两天共上升了多少 ?第 1 天水位上升了3 cm，第 2 天降落了 2 cm，两天共上升了多少 ?第 1 天水位降落了 3 cm，第 2 天降落了2 cm， 两天共降落了多少?第 1 天水位上升了 3 cm，第 2 天不升也不降，两天共上升了多少? 假如将上升记为正，上升“ 3 cm 可记为 “ 3”，降落记为负， 降落“ 2 cm 可记为 “一 2”， 你能用含正、负数的算式表示水位的变化过程和结果吗?两天的水位还 可能出现哪些变化?请用含正、负数的算式表示变化过程和变化结果． 2．探究活动 (1) 需要特别注意的是