七年级语文：第一单元作文教案.docxVIP

第 第 PAGE # 页 共 19 页 第 第 PAGE # 页 共 19 页 初中语文新课程标准教材 语文教案 （ 2019 — 2020 学年度第二学期 ） 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 初中语文 / 七年级语文教案 编订： XX文讯教育机构 初中语文教案 文讯教育教学设计 第一单元作文教案 教材简介 :本教材主要用途为通过学习语文的内容， 培养学生的阅读能力、 交流能力， 学 习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设 计资料适用于初中七年级语文科目 , 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按 照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 有感而发 教学目标： 1 懂得写作文要有感而发，主动观察并感受生活的变化。养成留心观察周围事物的习惯， 平时注意积累写作素材。 2主动与他人交换修改作文，做到语句通顺，书写规范，整洁。 教学重点： 说自己想说的话，感情真挚。表达自己的独特感受和真切体验。 教学时数： 2 课时 第一课时 初备 统复备 课前准备 教师：准备一些“有感而发”的优秀片段。 （声音,图片激发 ） 初中语文教案 初中语文教案 第 第 PAGE #页 共19页 初中语文教案 初中语文教案 第 第 PAGE #页 共19页 文讯教育教学设计 学生：1. 自学知识短文，完成练习题一的作文提纲。 每组同学分别搜集一些关于人物，动物，植物，景物的精彩描写。 教学过程： 导入新课： 同学们，我们在第一单元学到的几篇课文，都是感情丰富，语言优美的文学作品，大家 都很喜欢，很多同学都特别想知道他们写出好文章的秘诀，其实很简单，作文不可无病呻吟， 必须“有感而发”。请大家打开课本，我们一起来学学这篇短文。 请一名同学朗读短文，其他同学思考短文着重讲了哪两点： 1 有感而发，首先要有感 2“感”从生活中来 理解、举例，教师放朱自清的散文名篇《背影》的朗读带，请同学欣赏“望父买橘”片 段，说说作者为何描写得如此感人？ 作者对父亲的外貌和动作观察细致。 字里行间渗透着儿子对父亲的爱。 请同学举例，每组推选一名朗读较好的同学，依次朗读描写人物，动物，植物，景物的 精彩片段，其他同学注意聆听，想一想这些好作文给我们什么启发。 文讯教育教学设计 每组读完后，教师分析讲解引导学生得出结论：要学会观察生活，养成思考的习惯；观 察要能捕捉事物的特点。 习作启发： 巴金对繁星进行了无数次的观察，获得繁星是母亲和朋友的亲切感受，从而产生了写作 《繁星》的激情。 赵丽宏阅读了大量的文学作品， 进行了大量的文学创作， 对文学有了深刻而真切的体会， 才写出了《为你打开一扇门》。 老舍亲眼见到在反动政府治辖下害人的臭水沟被人民政府治理好， 受到感动， 创作了《龙 须沟》。 学生齐唱〈生日歌〉 ，由这首歌联系自己爸爸妈妈的生日，你想到了什么，当堂完成 100 字以内感想，准备交流。 学生互评同桌作文。（可选两、三组） 教学建议：这一课时教师要让学生在理解短文的基础上，让学生通过练习体悟到细心观 察周围生活，有意识积累写作素材的重要性，通过给方法，激情趣，使学生意识到原来写作 并不难，愉快地完成第一篇习作。 第二课时 文讯教育教学设计 初备 统复备 教学目标： 在 35 分钟内完成作文草稿，格式正确，语句通顺 主动地与他人交换修改作文。 教学过程： 一．布置作文题： 题目：致小学教师的一封信 （ 当我走进扬中时 ） 要求：感情真挚，感受真实，书写规范，格式正确。 500 字左右。 提示：（1）同学们来到了一个新的学校和新的班级，结识了新的同学和新的老师，学习 生活也有许多变化，你一定会有许多新的感受，对新的生活也有一定的认识，给你的小学班 主任写封信，把你的感受告诉她（他）。 （2）书信的格式 二． 35分钟后要求同座间交换作文草稿，做到格式正确，语句通顺。 三．布置作业 课后把草稿誊上作文本。 文讯教育教学设计 综合实践活动——我爱文学 活动目的： 培养阅读文学作品的兴趣。 感受文学作品中的生动形象，体会丰富的感情，培养学生的口头表达能力 通过课堂学习和实践，激励学生亲近文学、热爱文学。创作文学 教学重、难点： 1、文学作品的内容和阅读文学作品的意义。 2、通过学习，尝试表达，学会创作。 教学时间：两课时 活动课时：四课时。 教学设想：阅读欣赏，交流完成佳作欣赏表共四课时，文学活动两课时。 第一课时 初备 统复备 课前准备： 教师： 1、初中阶段课外阅读文学作品目录，印发给学生。 文讯教育教学设计 2、准备好多媒体教学设备。 学生：收集自己喜爱作家的有关资料。如：附录。 教学过程： 情境启发 指导阅读 布置任务 交流汇报 尝试创作 展示成 果 一、自我