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学生心理健康辅导记录学习表格 学生心理健康辅导记录学习表格 PAGE / NUMPAGES 学生心理健康辅导记录学习表格 . 2021 年秋期郭庄回中学生心理健康辅导记录表 心理辅导员： 胡彦秀 辅导 辅导 王乐 年级 四年级 性别 男 年龄 10 2021。10。3 对象 时间 上课不遵守纪律，注意力不集中，经常搞一些惹人注意引人发笑的恶作 剧。当老师批评他， 同学还击他时， 毫无不愉快的表现， 反而感到快乐； 问题 下课时，经常无缘无故的欺侮同学，偶尔也有偷窃行为发生，如翻同学 表现 书包。有时还煽动一些其它班级中品行较差的学生在社会上结帮打架。 所有这一切行为其目的都是为了引起别人对他的注意，感觉到他的存 在。 对于王某所出现的攻击性行为， 我经过仔细调查， 发现原因是多方面的， 原因 有主观因素，也有客观因素，主要有以下几条： 1、没有理想的家庭教 分析 育环境； 2、教师和家长的批评强化了他的攻击性行为； 3、同学对他的 不友好、不信任造成了他的逆反心理； 4、社会的负面影响。 1、改变其家庭教育环境。首先，我同他的父母和爷爷奶奶进行一次诚 恳的谈心。通过谈话使他们明白，孩子的成长离不开良好的家庭教育。 辅导 要求他的父母多抽一些时间来关心他的学习和生活。当孩子有错时，应 对策 耐心开导，而不应用辱骂、 殴打的教育方式。 爷爷奶奶不能一味地放纵， 及过程 要跟他多讲些他们