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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 2 页 XX大学临床教学基地教学管理规定 第一章? 总则 第一条? 临床教学是医学教育过程中以实践检验理论学习的阶段。为强化教学意识，加强临床教学管理，提高教师带教和学生学习的积极性，提高临床教学质量，根据国家教育部、卫生部《普通高等医学院校临床教学基地管理暂行规定》，结合我校具体情况，制定本条例。 第二条? 为了深化临床教学改革，加强临床教学工作的组织管理、教学管理及学生管理，要切实强化临床教学基地教学管理工作。 第三条? 各临床教学基地（包括附属医院、非直属附属医院、教学医院和实习医院等）应严格执行此条例。 第二章? 组织管理 第四条? 临床教学基地是医学教育的重要组成部分。各基地要遵循医、教、研相结合的原则，加强对临床教学工作的管理，应有一名主要领导负责教学工作，下设教学管理机构，配备专职及兼职教学管理人员，负责具体教学工作和学生生活安排。 第五条? 各医院主要领导要不断强化全院职工的教书育人观念和教学意识，深入教学一线指导教学工作，及时解决教学工作中出现的问题，医学部要对其工作进行常规检查。 第六条? 临床实践教学实行三级管理。教务处从全校层面实行宏观管理，将教学任务下达到医学部，医学部进行统筹、协调，向相关学院下达实践教学工作任务，协调教学基地的教学管理部门做好实践教学计划落实等工作。各相关学院负责实践教学大纲的制定，有责任通过多种形式为非直属附属医院、教学医院、实习医院等实践教学基地进行人员培训、教学及医疗指导、安排专题讲座、示范性教学查房和教学交流活动，派指导教师到教学基地指导教学，促进非直属附属医院、教学医院、实习医院切实提高教学水平。 第三章? 教学管理 第七条? 实践教学基地要建立和完善教学管理制度，保证教学质量，定期组织教学活动和教学会议，对每个教学环节都要有规范化的要求，组织医护人员做好教学工作。各科室要全力支持和落实教研室的实践教学安排，切实保证实践教学质量；要不断增强各级医护人员的教师责任感，在服务态度、医德医风、医患关系等方面做学生的表率，要关心学生德、智、体等方面全面发展。教研室主任及科主任要以身作则，作好督促、检查工作。 第八条? 为保证实践教学质量，实践教学基地应把教学意识强、教学效果好、学术水平高的教师派到教学第一线。带教教师资格，由各教研室提名，医院考核，医学部核准，报学校教务处备案。 第九条? 各实践教学基地要提高认识，克服困难，持之以恒，形成制度；医学部按规定定期检查和复审临床教学基地的教学情况，各教学基地要定期对教研室完成教学情况和质量进行检查，教研室要定期对教师完成教学情况和质量进行评估，评估结果载入个人教学档案，医院应建立完备的教师教学业务档案。 第十条? 实践教学基地应严格毕业实习平时考核和出科考试，认真做好毕业实习成绩评定工作，准确记载成绩，并要开展成绩分析。 第十一条 实践教学基地应建立健全临床教学的各类档案，规范管理教学管理规章制度、教材、教学大纲、考核成绩、教学质量检查等资料。 第十二条 ?实践教学基地要充分发挥临床教师的教学积极性，推动教学改革，提高教学质量。对教学责任心强，教学效果好，教学贡献大，教书育人成绩突出的教师应给予表彰和奖励，在个人待遇和安排国内外进修学习时应适当体现优惠政策。 第四章? 学生管理 第十三条? 学生必须严格遵守实践教学基地和医院的各项规章制度，严格按照本专业实践教学大纲要求，在带教教师指导下，加强临床基本功的训练，积极参与各种临床实践活动，努力掌握基本技能，提高临床工作能力。 第十四条? 对医德医风、临床操作能力、理论联系实际等方面表现突出的学生，学校给予奖励和表扬。对于毕业实习中表现不好，达不到实习要求者实习成绩评定为不及格。 第十五条? 本规定适用于医学各专业实践教学。 第十六条? 本规定由医学部和教务处负责解释。