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五年级群文阅读《爱的奉献》教案 备课内容 《爱的奉献》群文阅读 主备人 备课过程 一、 导入谈话： 1、 同学们，我们每个人都沐浴在爱的港湾里，可以说，谁也离 不开“爱”。爱到底是什么呢？我说：爱是给公共汽车上的老奶奶 让座，你们说，爱还可以是什么？（生自由作答） 爱还可以有哪些表达方式呢，我们应该怎样献出自己的爱？今 天我们就要用一种特殊的方式一一画知识树一一来讨论这个问题。 2、 （出示课件一一知识树）这里就有一颗知识树，也是一颗爱 之树，相信同学们在课堂中能用你精彩的表现，让这棵爱之树结出 智慧的果实。 【设计意图：老师通过谈话，让学生在轻松愉悦的环境下阅读 和交流】 二、 主题回顾 （一）孩子们，通过第八单元4篇课文的学习，你从中看到了哪些 人用怎样的方式献岀了自己的爱呢？ （抽生回顾课文内容并作答） 1、《掌声》：这篇课文中，同学们给了自卑的残疾女孩以鼓励 的掌声，让英子从此改变了生活态度，走岀了自卑的阴影，微笑着 面对生活。 同学们用哪种方式表达了对英子的爱呢？-（鼓励的掌声）师点 击课件一一鼓励 爱可以是一次鼓励的掌声。 2、 《一次成功的实验》：在教育家的实验中，一个女孩先人后 己的高贵品质以及同学之间团结合作的精神让实验获得了成功。 从实验成功的背后，你看到了同学之间的爱可以怎样体现呢？ （先人后己，团结合作） 先人后己也就是一种谦让的美德。点击课件一一谦让 3、 《给予树》：我看到了金吉亚在自己并不富裕的情况下送给 了一个陌生女孩洋娃娃，实现了小姑娘的愿望。 金吉亚对陌生小女孩的关爱就体现在一一（送给他洋娃娃）点 课件一一给予 4、 《好汉查理》：这篇课文写了一个自称好汉的小男孩查理在 帮助残疾女孩的同时，也得到了女孩的信任和尊重，两个人互帮互 助，查理也改掉了自身的弱点。 这里的爱是查理和小女孩之间相互的，促使查理改掉缺点的是 什么？（小姑娘的信任和尊重）点击课件一一信任 （二）小结：从这些课文我们看到了，爱的表达方式是多种多 样的，他可以是一一鼓励，谦让、给予、信任（引导学生读出四个 核心词） 【设计意图：通过学生对课内文章的回顾，既是对旧知的复习， 提炼主题词，也是对学生的概扌舌能力的一种训练，在此，老师不必 做过多指导】 三、阅读概览 （一）在同步阅读中，也为我们精选了 8篇以“爱”为主题的 文章，我们己经仔细品读了其中的四篇，并填写了《阅读浏览表》， 现在，我们就根据填写的一起来交流交流。说说文章的主要内容以 及你从中感受到的爱的方式。 （抽生汇报） 题目作者 主要内容精彩的片段或句子 想提出的问题 《一个美丽的故事》张玉庭 《难忘的八个字》玛丽.安.伯德 《去看马戏》杰克.坎菲尔 马克.韩森 《锂子里的铜钱》琦君。 1、 《一个美丽的故事》讲述了一个智力受损的小男孩，他的一 篇并不起眼的作文却得到了老师充分的肯定和夸奖。 你在这篇课文中看到了谁对谁怎样的爱？（老师对学生的保护 和关爱可以是一次毫不吝惜的夸奖和肯定）师点击课件一一夸奖 2、 《难忘的八个字》讲述了在一次听力测试中，老师对一个残 疾女孩说了一句让女孩终身难忘的话，这句话改变了这个自卑学生 的一生。 一句贴心的话语竟然可以拯救一个自卑的人，只有充分的理解 和尊重孩子，他才会说出那句温暖人心的话语啊！这位老师对学生 的爱又体现在哪里呢？（理解）点击课件一一理解 3、 《去看马戏》主要讲了我和爸爸在一次看马戏时，爸爸用我 们看戏的钱巧妙的帮助了另一个素不相识的家庭，而我们不得不放 弃看马戏。 这两个素不相识的陌生人之间也有爱，这就是一一（慷慨解囊, 帮助别人）点击课件一一帮助 4、 《毬子里的铜钱》一位卖红薯的老爷爷送给我两个烤红薯， 我因为没给钱而觉得心里不安，决定把自己轉子里的铜钱给老爷爷。 老爷爷和我之间是一种怎样的爱呢？（相互体谅） （二）小结：四篇感人的文章又让这颗“爱之树”结出了丰硕 的果实。我们一起来读一读一一夸奖理解帮助体谅。 【设计意图：阅读浏览表的使用是这里的关键所在，课前一周 左右学生充分阅读同步阅读中的文章，填写好阅读浏览表，学生在 这里只是汇报，师在必要时做一些概扌舌方法上的指导，帮助学生提 炼主题词】 四、片段分享 在这四篇文章里，也一定有些文字让你的感受比较深，给大家 介绍一下，看看这些文字是否也在感动着大家。 （抽生读自己感兴趣的课文片段，并说说自己的体会，师相机 指导大家一起读读一些精彩的片段，师重点引导大家畅所欲言，和 大家分享自己阅读中的快乐和感悟，尽量让参与的面广一些） K片段分享举例： “那时候，我们一点儿也不富有。但我的父亲目睹了这一切。 她悄悄地把手伸进了口袋里，把一张二十元的钞票拉出来，让他掉 在地上。然后，他蹲下来，捡起钞票，拍拍那人的肩膀，说：对不 起，先生，这是你口袋里掉出来的。” 学