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2020年秋季五年级科学上册诊断自测题第一单元《地球和地表的变化》 一、 査缺补漏（28分、每空1分） 1、 地壳 地幔 地核坚硬的岩石硅铁镁铁傑 2、 增加升高 3、 死火山活火山休眠火山 4、 温度水植被 5、 动物焦躁不安水位突变 6、 1800 张衡地动仪 7、 能源矿产金属矿产非金属矿产 8、 矿产资源 9、 遗体 遗迹 二、 珠海拾贝（16分、每空2分） 1、A 2 1、A 2、C 3、B 4、A 5、B 6、A 7、C 8、A 三、我的科学研究（16分、每空2分） 1、断裂 麻木（或疼痛） 褶皱 地震 地壳 地球内部 2、表面出现裂缝 石块在温度的影响下会发生破碎现象 四、猜想与假设。（共24分、每题12分） 1、 答：我的猜想：地壳越往深处温度越高，压力越大。岩浆像烧熔了的玻 璃似的通过岩石空隙或裂缝向上运动。岩浆不断上升的过程中，遇到薄弱的地壳 时，就会喷岀地表，形成火山。 我的方案： （1） 在铁盒子里放一些土豆泥，做成山的形状，并在土豆泥中间挖个洞。 （2） 往洞里倒入一些番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。 （3） 把铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察番茄酱受热后的现象。 2、 我的猜想：山上的岩石曲于风化作用崩落下来掉到海里，受到海水的冲 刷和相互摩擦、碰撞，形成了卵石。 我的方案：（也可以按教学参考用书上。） （1） 用锤子把砖块敲打成小块。 （2） 把儿小块碎砖块在水泥地上把棱角磨平。 （3） 把磨平的砖块装入有水的大口玻璃瓶中，盖上盖，用力来回摇晃。 五、科学与生活。（16分，每题8分） 1、 答：①跑到空旷处。 ②保护好头部、蹲在桌子下面或墙角处。 撤离时要有序、不能慌乱。 听从老师的指挥，不单独行动。（意思对即可） 2、 ①实施退耕还林；②植树造林，防止水土流失；③不过度放牧；④不滥挖乱 釆；⑤不过量抽取地下水。（意思对即可） 五年级科学上册诊断自测题第二单元《声音的秘密》 一S 査漏补缺（34分.每空1分） 5、大小咼低 5、大小咼低 振动幅度振动幅度 1、振动 振动 停止振动 2、声波四面八方 3、 固体 液体 气体真空 4、 外耳 中耳 内耳中耳 内耳耳廓 外耳道鼓膜听小骨 椭圆形的半透明耳蜗 6、音乐噪声 7、噪声 7、噪声 污水废气垃圾 8、工作休息心情烦躁 二、珠海拾贝（14分、每空2分） 1、B A 2、B A 3、A 4、B 5、C 我的科学研究（12分、每空2分） 1、隔着水槽壁也能听到闹铃声 声音能在液体中传播 2、 音义振动，水面有波纹，并有水滴溅起 声音是山物体的振动产生的 3、 大小 四、猜想与假设（20分，每题10分） 1、答：声音是以声波的方式传播的，传播方向是向着四面八方的，并且声音能 在气体中传播，所以汽车的喇叭声是由空气传播到我们的耳朵里的。 我的方案： （1）把一个闹钟放在空气中，能否听到声音。 （2）把闹钟放入抽净空气的罩内，看能否听到声音。 2、答：我的猜想：水能传播声音。（声音能在水中传播。） 我的方案：把闹钟用塑料袋扎好，放到水槽中。将耳朵贴近水槽，看能否听 到声音 科学与生活（20分，每题10分） 1、 ①尽量避开噪声。 ②不要用尖锐的工具掏挖耳朵。 ③听到巨大声响时要张口。 ④鼻、咽发生炎症时，要及时治疗。 不让污水进入外耳道。 2、 答：（1）噪声的来源主要有：交通噪音、生产噪音、生活噪音等 （2）①消音：在机动车辆上安装消音器。 ②吸音：植树造林，既美化环境;乂能吸收噪声。 ③隔音：在噪声区工作的人带上特殊的耳罩。 2020 2020年五年级科学上册诊断自测题 第三单元《秋冬星空》 一、查漏补缺（20 一、查漏补缺 （20分、每空1分） 1、 上南下北左西右东 上北下南左东右西 2、 星座 3、 大熊座北斗七星勺子星 4、 仙后座 M W 5、 猎户座天狼星 6、 四 四边形三 7、 北极星逆时针 8、 不断变化不变 二、 明辨是非（20分、每空2分） 1、错2、错3、对4、错5、对6、错 7、对8、错9、对10、 对 三、 珠海拾贝（22分、每空2分） 1、A 2、 1、A 2、C 3、B 4、BA 5、C 6、D 7、A 8、B 9、B 10、A 四、我的观察（10分、每图5分） 案: 案: 五、我来告诉你（28分，每题14分） 1、答：（1）北斗七星属于大熊星座，由七颗亮星组成一个勺子的形状，俗 称勺子星，根据北斗七星很容易找到北极星。在四季中，它绕北极星做逆时针方 向的旋转运动，它在天空中的位置是不断变化的，但形状不发生改变。 （2）仙后座是秋季星空中一个耀眼的星座，它由五颗亮星构成一个“MU或 “W” ）的形状，好像一位美丽的王后坐在宝座上。 2、答：北极星位于天空的正北方向，根据北极星的位置可以辨别岀东西南 北方向，可