短文两篇(教师中心稿)_1.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 短文两篇(教师中心稿) 短文两篇一、教学目标1、有感情地朗读课文，品位文章诗化的语言。2、结合历史背景，理解的思想感情。3、理解“飞蛾扑火”“夸父逐日”“姮蛾奔月”在文中的含义。一、教学重难点1、品位文章诗化的语言2、结合历史背景，理解的思想感情。二、教学方法导学法三、课时安排两课时四、教学过程（一）导入1、介绍“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“嫦娥奔月”的故事2、了解巴金的创作巴金，原名李尧棠，四川成都人。现当代著名文学家。主要作品有《急流三部曲》（《家》《春》《秋》）、《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）等中长篇小说，《复仇》《将军》《神鬼人》等短篇小说和《海行集记》《还魂草》《龙虎狗》等散文集，“文革”后出版了《随想录》，引起巨大影响。3、了解历史背景这两篇作品写于1942年，时间相隔一天。当时的中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀浸淫，抗日战争进入了一个比较艰苦的阶段。为了中华民族的独立和生存，千千万万不甘做亡国奴的人们纷纷拿起武器，走上战场，不惜牺牲。全国人民包括巴金都在期盼胜利的到来。（二）教师范读，全班齐读（三）整体感知[思考]：1、为什么有与众不同的观点，去赞美飞蛾和怀念夸父呢？从文