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英语听说教学的学习心得体会（范文） 由于在英语考试中听说部分不作为考试内容，因此从学生时代 起，英语的听说部分对我而言都是一个难点。走向工作岗位后，听说 板块的教学也一直是困扰我的难题， 看了此次专项的视频学习， 我仿 佛看到了一座“灯塔”，让我对日后此部分的教学之路更加明朗。 首先， 先谈谈我以前在听说板块的授课中存在的不足之处。以前， 对于书中的听力内容，我只是把它们当做习题任务带领学生们去完 成，听完原文学生做好后， 直接给出答案，然后挑一些文中比较重点 知识让学生识记或者进行口语练习，通过此次学习，我认识到了，这 是一个误区， 这样并没有真正落实听力教学， 此方法并不能有效的提 高学生的听说能力，在日后的教学中，应该避免。 其次，谈谈此次视频学习中的收获： 1.听力教学是一个“输入”环节，如果“输入”环节没有达到一 定量的话，那么必然会影响“输出”环节，导致有些句子学生不知道 应该如何表达。因此，听力教学在教学中尤为重要。、 2.理解了教材中听说板块是如何设计的。教材中， Section A 以 听说为主， Section B 以读写为主。 Section A 中含有两轮的听说设 计，第一轮是 1a--1c，第二轮是 2a--2c，其中的 2d 是一个师范对话 的教学板块设计。 SectiongB 中以听说板块引出了读写板块。其中， 1a--1b 是每单元中第三