六年级数学上册培优辅差计划(1).pdfVIP

精心整理 小屯堡小学 2017-2018 学年度第一学期六年级数学培优辅差计划 冯俊芝 一、本班情况分析 ? 六年级共有学生 34 人，其中男生 13 人，女生 ?21 人。结合上学期年级期末 成绩，大部分学生能独立的学习， 认真地完成作业， 还有少数学生学习积极性不 高，不能按时完成作业。在平时的课堂教学中，让优秀生带动中等生，另外，教 师要对待优生加强辅导，使中等生转化为优秀生，提高学生的及格率和优秀率。 二、存在问题分析 ?? 差生在学习上总的特点是智力一般， 学习依赖思想严重， 没有独立思考勇于 创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下： ? 1、上课精神不集中。 ? 2、练习、作业书写不规范，连简单的符号和数字也写不好。 ?3、平时不认真审题，读不懂题目的要求。 ?4、缴交作业不按时或作业没完成。 ?5、基础知识不扎实。 ? 6、答题速度缓慢。 三、思想方面的培优补差。 ? 1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生 觉得老师是重视他们的， 激发他们学习的积极性。 了解学生们的学习态度、 学习 习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 ? 2、定期与学生家长、进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面 来源网络，仅 供个人学习参考 精心整理 的情况。 ? 四、培优补差措施。 ? 利用课余时间， “因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅 导。具体方法如下： ? 1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。 ? 2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵” 。? 3、课堂练习分成三个层次： 第一层 “必做题”—基础题， 第二层：“选做题” —中等题，第三层“思考题” ?-- 拓广题。满足不同层次学生的需要。 ? 4 、培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培 优补差。 ? 5、每周进行简单测评，了解学生情况，建立学生学习档案。 ? 五、在培优补差中注意几点： ? 1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。 ?? 2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度 的题目让他们进行练习， 学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲 解，已达到循序渐进的目的。 ? 3、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。 ? 4 、要讲究教法。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。 提高优生率。 ? ?总之，我不但要在学习上关心后进生， 还要在生活上关心每一个后进生的成长， 使每个后进生真正感到班集体的温暖， 激发他们的求知欲， 使每位同学在德、 智、 体、美等方面均能得到全面发展。 来源网络，仅 供个人学习参考 精心整理 六、辅导对象 ? 培优： ? 田慧朱启 ??????????????? 补差：苗磊胡嘉然闫伟 ? 来源网络，仅