“疫情”作文训练及例文.docVIP

PAGE PAGE 1 PAGE PAGE 1 “疫情”作文训练及例文 　 1.阅读下面的文字，依据要求写作。 　（1）信任，指信任对方是诚恳、可信任、正直的。防疫最困难的时刻，很多消息不值得信任，却有更多的人值得鄙视和信任 　（2）规章，指规定出来供大家共同遵守的制度或章程。课堂有规章，才能保证教学活动的顺当；交通有规章，才能保证行人车辆的平安；防疫有规章，才能赢得这场无形的战斗的成功 　请依据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。 　要求：（1）自拟题目，题目要包含词语”信任’或”规章’；（2）自选文体；（3）不少于 500 字；（4）文中不得消灭真实的姓名和校名。 　思路点拨： 　这是一道很机敏的选题式半命题作文题目，关键词”信任’或”规章’可以放在题目中任何位置。在前，如”信任的力气’”规章的价值’；在后，如”难得的信任’”不行忽视的规章’；在中，如”只有信任不行辜负’”遵守规章方得自由’。但此类作文题目切忌直接用给定的关键词语作为题目，由于命题人期望考生能将补题作为第一次呈现自己写作水平的机会，而不是一字不变地照搬。 　补题的基本要求是正确，不能有语病，给评卷老师不佳的第一印象；较高要求是精彩，即补题很有共性化，让阅卷老师眼前一亮，赢得先机。如补题为”信任得很差’就不妥，题目自身表述不妥。”那信任的眼神令我刻骨铭心’比”难忘的信任’更加生动、传神，耐人寻味；”的确规章你还能走多远’比”要遵守规章’更加灵动、发人深思。 　很多考生认为提示语营造了特定的话题背景防疫最困难的时刻。其实不然，提示语只是命题人用以打开考生写作思路用的，并不是为了限制思维。因此，写记叙类文章， 　可以放手写关乎信任或规章的人与事，如具体描述在他人误会自己时极其难得的一份信任，回忆自己赢得他人信任的往事，有意违反规章自行其是导致的后果与教训等。写谈论文，可以畅谈与信任或规章有关的思想观点，如阐述”信任源自一贯的言出必行’”赢得信任关键在于行动而不是巧言’”规章是自由的前提和保障’等。 　2.请依据下面文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。 　疫情肆虐无情，防疫形势严峻。面对新型冠状病毒出的难题，不同的人交上了不同的答卷 　要求：（1）请将” 　答卷’这个题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于 500 字；（4）文中不得消灭真实的姓名和校名。 　思路点拨： 　这是一道空前留后的半命题作文。结合提示语来看，题目中的”答卷’不能仅仅理解为基本义回答试卷上试题；而要从人物的言行举止方面考虑才能在立意上胜人一筹。 　从提示语看，命题人将病毒疫情带来的困扰比方为”难题’，不同的人应对疫情的态度和表现自然就成了”答卷’。有的人慌张失措，有的人无动于衷，有的人悲观恐惊，更多的人则是听从党和政府的号召迎难而上、乐观有为。前三者当然是消极负面，应当鄙弃的；呈现了正能量的末者才是应当提倡和确定的，这是考场作文务必把握的基本原则。 　当然，虽然提示语设定了防疫的特殊背景，但本次作文却可以不受此限制，畅所欲言地写各种情境下人物的乐观正面的答卷。因此，写记叙类文章，可以歌颂特殊状况下人物的奇特品质，补题为”值得点赞的答卷’”完善的答卷’；可以呈现人物付出的困难不易，补题为”困难的答卷’”代价巨大的答卷’；还可以再现那些颇富争议的人物言行，补题为”令人惊诧的答卷’”无法评判的答卷’等。假如写谈论类文章，把题目补充为论点式标题，如”以尽职尽责的态 　度完成答卷’”用激情填写答卷’，然后围绕观点摆事实、讲道理；可以把题目补充为关系式标题，如”责任与答卷’”乐观有为与完善答卷’，然后有理有据地开放阐述。 　3.阅读下面的文字，依据要求写作。 　柴静在《观察》中写道：在那个满大街都是白口罩的恐慌岁月里，那些关怀别人遗忘自己的人，是最宽敞最一般的中国人，是直面病魔值得牢记的中国人。在 202X 年春节的这场战”疫’中，我们看到了钟南山的国士担当，看到了建设火神山医院的中国速度，看到了白衣天使的医者仁心，看到了火速驰援疫区的子弟兵的雷厉风行，看到很多个捐资捐物助力疫情防控的闪光灵魂 　在这场疫情中，你看到了什么呢？又牢记住了什么呢？请结合自己的生活体验或感受，以”值得牢记’为题目，写一篇文章。 　要求:(1)自选文体；(2)不少于 500 字；(3)文中不得消灭真实的姓名和校名。 　思路点拨： 　解题目，开思路：首先要理解题目中的