关于如何结合地域文化特点开展和组织好群众文化活动的思考.docxVIP

关于如何结合地域文化特点开展和组织好群众文化活动的思考.docx

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关于如何结合地域文化特点开展和组织好群众文化活动的思考 文化是一个地区长期历史发展过程的积累和沉淀,它既是推动社会经济发展的重要手段,又是社会文明进步的重要目标,既是凝聚人心的精神纽带,又直接关系到人民群众的切身利益。高质量、高水平地开展群众文化,是推动文化大发展大繁荣的重要载体和具体实践。如何结合金川地域文化特点,开展和组织好群众文化活动,是我们在推动文化发展过程中迫切需要解决的问题。 金川区地处甘肃省河西走廊东端,龙首山北麓,阿拉善台地南缘,北、东与民勤县接壤,南与永昌县毗邻,西北与内蒙古自治区阿拉善右旗相连,西与山丹县搭界,总面积3019.14平方公里,历史悠久,源远流长。在长期的历史演变过程中,金川人民用他们的智慧和汗水创造出了灿烂而美好的文化,也展现出了独具特色的地域文化。 一、金川区地域文化特点 (一)历史底蕴深厚。早在5000多年前的原始社会,就有人类在金川河流域繁衍生息,这一地区在商周时期为西戎牧地,春秋战国至秦,月氏、乌孙驻牧于此,汉初,属匈奴休屠王辖地,自西汉武帝始归中原王朝。数千年的文明史,为金川大地留下了数量众多的历史文化遗产:金川三角城遗址,是青铜时代“沙井文化的见证地”,属于西周晚期至战国时期北方游牧民族的文化遗存,是中国沙井文化唯一经过科学考古发掘的遗址,在国内外影响巨大;境内的黄毛沟墩烽火台及城障、墓群,代表了明代金川地区在北部边防的重要军事地位以及农耕文化的发展。 (二)城市文化多元。金川区是金昌市的政治和经济中心,也是城市多元文化的集中地。金昌是典型的工业城市,以有色金属冶炼为支柱产业,城市文化以工业文化为主。同时由于早年矿业勘探、开采和近年政治经济不断发展等原因,外来人口较多,不同地域的人们将各自文化带入金昌,加上原本居住在此的少数民族也比较多,多种少数民族文化逐渐汇入城市文化,外来人口、少数民族、本地人口集居,使外来文化和少数民族文化逐渐融合汇聚,形成了丰富多元的城市文化。 (三)农村文化繁荣。金川区地形以山地平原、戈壁绿洲为主,适宜发展农业和牧业,因此农村文化以农、牧业文化为主,不断发展繁荣。在长期的农、牧业生产过程中,衍生出了金川制毡、金川制醋、金川婚嫁礼俗、金川刺绣、金川社火、小戏小曲等农村文化的瑰宝,同时也是金川区农村文化不可或缺的文化主体,现已有9项被列为金川区非物质文化遗产项目,这些传统习俗、技艺,集中展现了金川地区的农村文化发展成果。 (四)花卉文化兴起。近年来,金川区为打造“紫金花城”旅游名片,创意开发以薰衣草、太阳花等为主要品种的香草花卉景区,根据季节和植物花期,合理搭配色系,形成了紫金之家独特的城市品格。香草花卉产业的兴起是金昌市在城市转型关键时期的重要举措,随之兴起的花卉文化,也成为了金川地域文化中最具有时代精神和现代特色的文化要素。 二、关于如何结合金川地域文化特点组织和开展群众文化活动的思考 地域文化是在长期生产生活过程中形成的历史遗存、文化形态、社会习俗,文化活动的开展要结合本地文化特色,适应本地群众的生活习惯和价值标准,才能更好地满足群众的文化需求。 (一)挖掘历史文化资源,摸清家底搞活动。在充分发掘金川区历史文化资源,准确掌握文化遗产情况的基础上,不断探索新的活动载体。传统的依靠历史文化资源举办的群众文化活动,通常以博物馆展览为主,通过免费展出馆藏文物,并辅以人员讲解的方式,让参观者了解本地历史文化。除此之外,我们还可以通过其他活动形式深入挖掘传统文化,加强文化遗产传承和保护。一是与学校教育相结合,在青少年中间普及金川区历史文化知识。有条件的将可移动文物展览搬到校园中,不可移动文物及非物质文化遗产等,可以通过图片、视频、纪录片等影音资料进行展示,也可以邀请非物质文化遗产项目传承人进行现场展示,并通过知识竞答、互动交流等加深了解。二是让文化宣传走向公共场所,让历史文化走近寻常百姓。博物馆的免费展览具有一定的专业性,但同样也具有很强的局限性,受众人数较少。可以通过广告展板、宣传栏、外挂电子屏或者媒体等进行历史文化展播。三是举办历史文化节会,扩大金川历史文化的影响力。邀请沙井文化研究专家来金召开研讨会、座谈会等,对沙井文化进行深入研究和探讨,相互交流,在学术范围内扩大研究成果。也可以依托香草美食文化旅游节,将沙井文化列为文化旅游节的重要部分,或与民勤县联合举办沙井文化节等。 (二)融合城市多元文化,兼收并蓄造品牌。结合金川区本地特色,兼收来自少数民族和其他地区的文化,动员全区范围内的文艺爱好者和社会团体,积极打造金川区群众文化活动品牌。将“活力金川·百姓文化大舞台”主题活动扩大化,在社区专场的基础上,进一步增加社会文艺团体演出场次,发挥文艺团体的专业技能优势和社会影响力,丰富活动内容和载体的同时,也可以有效提高演出质量。另外,为扩大文化的社会效益,发挥引导教育作

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