《呼风唤雨的世纪第1课时》示范课教学课件【部编人教版四年级语文上册】.pptxVIP

第二单元•第3课 呼风唤雨的世纪 第一课时 谈话导入 精品教育资料文库，上传教学资料赚钱的网站 大家印象中能够呼风唤雨的是天上神仙。如今人类也能做到呼风唤雨啦！人类为什么会有这么大的本领？一起走进课本吧！ 作者简介 路甬祥：浙江慈溪人，中国科学院院长，2004年2月，获得“意大利总统科学与文化金质奖章”和“学校、文化和艺术功勋证书”。 代表作品：主编《科学改变人类生活的100个瞬间》一书，书中介绍了20世纪世界上最伟大的科学发明和技术发明。 我会认 huàn huò lài yì  suǒ zhì 唤 呼 获 得 赖 依 亿 百 索 质 潜 qián 入 探 哲 zhé 学 兰 lán 花  ào 奥 秘  bó 舶 船 素 我会写 jì huàn chāo chéng jì yì ào hé zhì lián yì rèn shàn gǎi zhé 生字归类 上下 结构 左右 结构 半包围 结构 唤 程 纪 奥 技 联 益 超 质 亿 任 善 改 核 哲 识字方法 加一加： 氵＋替＝潜 亻＋乙＝亿 换一换： 换 唤 关注细节 奥 ào 词语解释 出乎意料：形容是没有想到的。 本课指人们对科技带来的变化没有想到。 改善：改变原有情况，使好一些。 本课指人们的生活在变好。 整体感知 小声读课文，提出自己的问题，再把问题归类，选出你认为最值得思考的三个问题，并试着解决。 组内交流。 一位同学提出了他认为最值得思考的三个问题，我们来分享。 (课后第一题) 这篇课文主要围绕哪句话写的？ 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 中心句 整体感知 呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。 本课意在说明科技改变了人们的生活。 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 整体感知 齐读第一自然段，思考： 为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？ 科技 整体感知 语文实践 1.抄写生字词。 2.熟读课文，理解文意。 3.关注身边的科技与生活相联系的细节，下节课分享。 敬请各位老师提出宝贵意见！