《观潮第1课时》示范公开课教学课件【部编人教版四年级语文上册】.pptxVIP

第一单元观潮第1课时整体感知生字书写课堂小结课程导入布置作业问题探究壶口：滚滚黄河，回肠荡气燕子矶：浩浩长江，流淌千里观潮盐官镇：钱塘江大潮——天下第一潮关于大潮问题探究生字书写课堂小结布置作业整体感知课程导入学习目标 1.认识“盐、屹”等12个生字，读准多音字“薄”，会写“潮、据”等15个汉字，会写“奇观、农历”等14个词语。 2.能正确、流利地朗读课文，把握课文主要内容，了解课文的写作顺序。整体感知生字书写课堂小结布置作业问题探究课程导入听读任务整体感知问题探究生字书写课堂小结布置作业课程导入 1.认真听读课文，注意停顿，读准字音，不会读的字标注出来。 2.想一想钱塘江大潮给你留下了怎样的印象。随文识字随文识字盐官镇浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。观潮 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 农历八月十八是一年中传统的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平yán横贯guàn浩浩荡荡hào薄雾bó生字书写问题探究整体感知布置作业课堂小结课程导入震zhèn屹立yì 霎时余波yúshà 昂首东望áng顿时dùn 人声鼎沸dǐng fèi练习：送词语宝宝“回家”。薄雾很薄薄弱稀薄单薄薄荷薄饼báobóbò整体感知课程导入课堂小结生字书写问题探究布置作业 单独使用，且多用于口语，与“厚”相对，如： 指多年生草本植物，如： 常用于书面语，如：震沸鼎薄 崩屹盐浩余霎昂顿贯集中识字fèidǐngyán dùnyì bóáng课程导入布置作业问题探究课堂小结生字书写整体感知bēngzhènshà yúguànhào说一说钱塘江大潮给你留下了怎样的印象。奇迹震撼课堂小结整体感知布置作业生字书写问题探究课程导入美不胜收壮美奇观作者评价钱塘江大潮是——天下奇观随文讲解观潮 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。观①动词，看。问题探究课程导入布置作业整体感知生字书写课堂小结②名词，景象或样子。③对事物的认识或看法。 观潮（ ）天下奇观（ ）①②合作探究探究任务 根据课文内容填写导读单，梳理课文主要内容和写作顺序。问题探究布置作业课程导入生字书写课堂小结整体感知探究方法 1.读课文，从文中圈画关键词句，思考作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的。 2.依次归纳每段的段意及全文的主要内容。 3.将以上两个任务填入导读单，小组交流，代表发言。抓关键词句，填写导读单探究任务主要段落写作顺序每段内容第一自然段??第二自然段??第三自然段??第四自然段??第五自然段??主要内容写了 前 ， 时 ，以及 过后 。问题探究布置作业课堂小结生字书写整体感知课程导入探究活动圈画关键词句，找写作顺序过了一会儿浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。观潮钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年中传统的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平