《观潮第2课时》示范课教学课件【部编人教版四年级语文上册】.pptxVIP

第一单元?第1课观 潮 精品教育资料文库，上传教学资料赚钱的网站第二课时复习导入 上节课，我们知道了本课主要写“钱塘潮是天下奇观”。那么作者是怎么描写这个“奇观”的呢？现在我们要深入了解课文，一起去感受钱塘江大潮的奇丽壮观。词语复习横贯江面 浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地霎时屹立昂首东望人声鼎沸解读奇观钱塘江大潮，自古以来被称为 。天下奇观 中心句。概括了钱塘江大潮的特点，也为下文讲大潮的壮丽景象做了铺垫。解读奇观思考：两个“观”字意思一样吗？观潮观看钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。观景象 默读课文想一想，钱塘江大潮为什么被称为天下奇观？精读课文潮来前 默读第二自然段，小组讨论：作者在这一段里交代了什么？主要描写了什么？精读课文观潮的时间——农历八月十八日早晨交代了观潮的地点——海宁县盐官镇的海塘大堤上观潮人的心情——急切地等待描写了观潮的场面——人山人海(主要）潮来前江面的景象——平静、雾蒙蒙精读课文 本文主要讲钱塘江大潮的奇特景观，为什么描写江岸上的人们？海塘大堤上又是怎样的景象呢?海塘大堤上早已人山人海。 间接说明大潮之“奇”声名远扬。人数之多大家昂首东望，等着，盼着。急切等待精读课文大潮到来前，江面上景色是怎样的？ 江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。风平浪静薄雾笼罩精读课文作者在潮来前还抓住了哪些景物？突出了它们什么特点?镇海古塔中山亭观潮台小山屹立在江边若隐若现高耸稳固句子赏析比较句子,看看哪一句更好？为什么？宽阔的钱塘江横卧在眼前。宽阔的钱塘江在眼前。 第一句好。运用拟人的修辞手法，“横卧”突出钱塘江一动不动，没有动静，与后面的“平静”呼应，写出了钱塘江雄伟的姿态和气势。文本读悟潮来时 默读3、4自然段，哪些词语和句子能让你感受到钱塘江大潮的奇特壮观呢？把它们找出来读一读。 小组讨论：作者是从哪几方面来描述大潮的“奇”？文本读悟声音感受“奇” （1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 把大潮的声音比作闷雷滚动，暗示潮水来势凶猛。文本读悟感受“奇”声音、形态 （2）过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。一条白线大潮离我们越来越近了。文本读悟形状感受“奇” （3）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 气势越来越大，大家的心情越来越……激动文本读悟感受“奇”形状丈（4）再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两 多高的水墙。一丈约3.33米，两丈相当于两层楼房那么高！ 多么奇特，多么壮观啊！我们一起闭上眼睛，边想象画面边读一读。文本读悟声音、形状感受“奇”（5）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。齐头并进浩浩荡荡山崩地裂千万匹白色战马比作浪潮比喻句 原形容水势广大的样子。这里体现出了大潮气势浩大。 山崩塌了，地也裂开了，这声音真是震耳欲聋啊！ “齐头并进、浩浩荡荡”写出了潮水铺天盖地般、如万马奔腾般奔涌的具体样子。文本读悟声势浩大文本读悟说一说大潮是怎样变化的？潮声(越来越大)：隆隆——越来越响——如同山崩地裂奇观潮头(越来越高)：白线——水墙——白色战马潮势(越来越猛)：逐渐拉长、变粗——翻滚——浩浩荡荡 潮声、潮头、潮势三方面内容巧妙地结合在一起写，让我们如临其境，如闻其声，如见其景。文本读悟 在大潮变化的过程中，人们有怎样的表现？从中你感受到了什么？非常期待远处传来隆隆的响声出现一条白线人声鼎沸人群又沸腾起来踮着脚望 人们被大潮的奇特、壮观所震撼。侧面写出大潮的“奇”。写作顺序由远及近顺序：远处再近些更近近些从远处过了一会儿再近些浪潮越来越近精读课文潮过后 默读第5自然段，感受潮过后的“奇”。 说一说江面上有什么变化。精读课文时间短 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。声音：风号浪吼 江面：漫天卷地、余波涌来。 钱塘江大潮声势之猛，水量之大。为你代言 你知道吗？海宁市一直在向联合国教科文组织遗产委员会申请将天下奇观——钱塘江大潮列为世界遗产。为帮助钱塘江大潮提升知名度，试着给钱塘江大潮写写广告语吧！八月十八钱江潮，壮观天下谁不晓。此潮只应天上有，人间能得几回看。你若不观钱江潮，枉在人间走一遭。……思维导图江面宽阔，薄雾笼罩潮来前 时间顺序潮来时万马齐进，山崩地裂潮过后漫天卷地，风号浪吼天下奇观主题概括 本文描写了观看钱塘江大潮的盛况，展现了（ ），（ ），（ ）的景象，赞美了（ ），抒发了对大好河山的热爱之情。潮来前潮来时潮来后大潮的奇特、雄伟与壮观拓展延伸