高年级语文素材童漫作文《一片树叶》教学实录_通用版.pdfVIP

一片树叶照美丑 ——童漫作文《一片树叶》教学实录 张文清 执教 宋运来 评析 教学目标： 1. 指导学生仔细观察漫画，进行合理联想，培养学生视觉思维能力。 2. 写清楚观察到的内容， 表达画中蕴含的深意， 并能写清楚自己从中得到的 启发。 教学准备：多媒体课件 PPT 教学对象：高年级学生 教学重点、难点： 看懂漫画内容， 写出漫画的含义， 写出自己从中产生的联想以及自己独特的 感受。 教学过程： 一、谈话导入 师：今天，我是第一次到你们学校来，就从车窗外面飘来一阵一阵甜甜的 香气， （微笑）你知道是什么花开了吗？ 生：桂花。 师：是啊，八月桂花遍地开。你看，咱们南京啊，三秋桂子，十里荷香。自 古以来就是物华天宝， 地杰人灵之地。 走进咱们太平村的校园， 虽是落叶缤纷的 季节，但我们的校园一尘不染，干干净净。我想，在座的每一位太平村小学的学 生都是爱劳动的，都是有责任心的。我想问问，咱们班有包干区吗？ 生： （齐答）有。 师：在什么地方？ 生：在楼梯上。 师：楼梯口？今天的值日生是谁？ 生：我叫刘冰冰，我今天打扫水房。 生：我叫于新月，我是打扫包干区和走廊的。 师：面积挺大的，辛苦你了。你们班的包干区和哪个班的在一块儿？ 第 1 页 生：和四（ 4）班。 师：哦，咱们是四（ 5）班和四（ 4 ）班的在一块儿。 生：在楼下。 师：我知道了。咱们班经常得卫生流动红旗吗？ 生： （有的摇头，有的低头，有的悄悄看别人，有的小声说话。 ） 师：看来咱们值日生要加油了。 【点评】课始师生往往要交流， 一种就是为了活跃课堂氛围， 使师生双方尽 快没有陌生感。 一种交流是既活跃氛围还为下面的教学作了铺垫。 执教老师显然 属于后一种交流。 二、观察漫画 师：同学们，秋天到，树叶黄；秋风紧，黄叶落。有这样一片树叶，被一阵 秋风一吹，飘飘悠悠地落了下来，你们猜猜这片树叶落到哪里了？ 生：落在大树的根旁边，可以给大树做肥料。 师：落花不是无情物，化作春泥更护花。还能落在哪？ 生：风吹到了操场上。 师：是呀，树叶落到操场上， 翻滚起伏，成了小蚂蚁们运动场。 还能落在哪？ 生：还会落在水里。 师：落叶逐水流，飞到更远更远的地方去了，是的。那么树叶到底落在哪？ 【点评】教者以秋天做背景，渲染气氛，导出本堂课主角——一片落叶，因 为随后的教学都是围绕这片落叶展开的。 1. 出示漫画图片 1 高年级童漫作文：一片树叶照美丑 你猜对了吗？四（ 2 ）班的李军，他正在干什么呢？ 生：观察树叶。 师：他怎么观察的？ 生：用放大镜看的。 师：没错。他是怎么观察的？ 生：他是蹲下来仔细观察的。 生：他是趴着的。 第 2 页 师： （板书：趴）还有吗？ 生：他用手撑着。 师：他用手撑着自己的身体，胸脯就快贴到地上了。 （板书：撑 贴）生：他 的腿在跪着。 师：是的，他的腿跪在那儿。 （板书：跪）他对这片树叶干什么呢？ 生：我觉得他在观察树叶的颜色。 生：他在观察树叶上的蚂蚁。 2. 出示漫画图片 2 ： 高年级童漫作文：一片树叶照美丑 四（3）班的“小眼镜”也来了。他面对这片树叶，在干什么？ 生：他也在观察树叶。 师：他怎么观察的？ 生：目不转睛。