中考英语专题复习：名词专题 教案.docVIP

名词专题复习教学设计 设计思路 新的英语教学理念要求在教学过程要始终体现学生的主体地位。学生是教学活动的主体，教师在教学活动中是组织者，指导者，参与者。因此，本课我先让学生课前自主复习有关名词的基础知识，课上检查复习效果，并对重点内容进行归纳，点拨，课堂进行检测，并结合中考考点进一步巩固提升。我让学生主动参与学习活动，通过复习使知识更加系统化，在相关练习的过程中让学生运用所学知识，提升综合能力。 教学目标 根据中考说明及中考要求我确定了以下教学目标： 知识目标： 熟记已学过的名词 掌握名词复数的变化规则 掌握不规则名词的复数 掌握名词所有格的构成 掌握可数名词与不可数名词的区别及用法 能力目标： 掌握一定的复习方法，使知识系统化 情感目标： 积极参与英语活动，提升学习兴趣，学会自主学习。 根据教学目标及具体的实施情况，我确定了本课重难点。 教学重点： 掌握可数名词与不可数名词的区别及用法 教学难点： 能正确运用所学知识。提高综合运用英语的能力。 教学手段：多媒体教学 教学过程 导入： 我们知道名词在英语中是很重要的一大类词，它也是中考的重要考查内容，今天我和大家一起来复习名词这一专题，我相信同学们通过这节课一定对所复习的内容有更系统的认识。（板书课题名次专题复习） 一、名词的分类 首先提问什么是名词，让学生回答名词的分类，然后出示幻灯片让学生进一步认识名词的分类。 二、可数名词的复数 1.可数名词复数的变化规则 一般在词尾加s例如：books, beds, desks 以 s /sh /ch /x 结尾的词加 es 例如：buses watches brushes boxes 以o结尾的词：无生命的词加s，有生命的词加es 例如：zoos photos heroes potatoes tomatoes 记忆技巧：英雄爱吃西红柿和土豆 以辅音字母加y结尾的词把y变成i加es 例如：factory-factories lady –ladies 注意：boys days 以f/fe结尾的词，把f/fe 变为v加es 例如：leaf-leaves knife-knives 先让学生自己说出变化规则，再出示幻灯片，并让学生举出更多的实例，这样让学生进一步巩固所复习的内容，使知识更加系统。 魔法记忆： 小偷 ( thief ) 之妻 ( wife ) 生活 ( life ) 难 自己 ( self ) 采叶 ( leaf ) 做早饭 忽见恶狼 ( wolf ) 到眼前 架上 (shelf ) 取刀 ( knife ) 劈两半 ( half ) 转眼狼命 ( life ) 就玩儿完 thief - ___ wife - ____ life - _____ -self - ____ leaf - ____ wolf - _____ shelf - ____ knife- ____ half - _____ 师总结的记忆技巧和魔法记忆，不仅能让学生轻松掌握所学知识还能提高学生学习兴趣，加上相关练习达到巩固的目的 2.特殊名词的复数形式 出示幻灯片让学生快速填出特殊名词的复数形式 （因为是复习课这部分内容没有必要讲解，用填空的形式既能归纳知识，又能检测学情） man- ___ woman – _____ child – ________ Englishman- ___________ man / woman + 名词两部分分别变复数 a man doctor - ___________ a women nurse- ____________ mouse - _____ foot - ____ tooth - _______goose - ______ 单复同形的名词： sheep - ____ deer – _____ people - _______ Chinese - ________ Japanese - __________ 特别关注 设计意图：在归纳的过程中，穿插练习，让学生进一步掌握以下重点 1、英语中有关表示国人的名词 魔法记忆:中日不变,英法变其他“s”加后面. Chinese / Japanese 复数不变 Englishman / Frenchman 把a变成e German-Germans Canadian-Canadians Asian-Asians American-Americans等 特例： human-humans stomach-stomachs 词尾是s 的名词： maths physics 等词尾s是的名词,是单数名词，news是不可数名词. 例如: Maths