《多少和〉=〈》教学设计.docVIP

《多少和=》教学设计 教学内容：冀教版一年级上册数学13页练一练第3题 教学目标：课本习题深入理解与拓展，使同学们能够通过微课形式反复理解课上内容的更深层涵义，理解比较在小学数学课的重要性，为以后的学习打下更牢固的基础。 教学重难点：同学们利用简单的数学语言解决生活中实际问题能力，能够比较三种甚至多个事物的数量关系。 教学方法：微课展示、谈话法 学习方法：观看视频、反复练习 教学过程： 通过图片展示、简单的谈话等方式使同学们能够比较两种事物之间数量的关系，并得出结论：当两种物体比较数量时，有三种可能性、=、出现。 由两种事物比较多少提出质疑：如果有三种或者多种事物比较多少呢？然后过渡到三种事物比较多与少。 通过学习两种或者三种事物之间比较多与少，引导同学解决多个事物比较多少，从而找出数量最多与数量最少的物体。 同学们自己试着说一说、做一做，巩固拓展练习。 教学反思：看似一个小小的微课作品，这里面会有各种各样的问题出现，比如：PPT的反复修改、录屏过程出现的各种问题等等，会付出很多的时间和精力打磨完成，但是能够快速提高自己的授课水平以及各种多媒体的操作能力，希望新的一年再接再厉。