奥鹏东北师范大学21年 《小学教学心理学》网考资料.pdf

单选题 1.（ ）是指一遍一遍地、原封不动地重复要记忆的信息。 A.复述 B.维持性复述 C.精制性复述 D.组织 答案: B 2.（ ）是指在学习活动中个体用以 提 高 学习效率的任何活动。 A.学习策略 B.元认知策略 C.精加工策略 D.组织策略 答案: A 3.（ ）是第二个信息贮存库，其中保留着的是个体正在有意识地思考 着、使用着或工作着的信息。 最新资料 A.感觉记忆 B.工作记忆 C.短时记忆 D.长时记忆 答案: B 4.通过教师的讲解、演示 、放电影等方式将教学内容呈现给学生的方 法是指 （）。 A.综合法 B.演示法 C.讲授法 D.电化教学法 答案: C 多选题 1.皮亚杰 把儿童的道德发展划分为（ ）。 A.生成道德阶段 B.转化道德阶段 C.自律道德阶段 D.他律道德阶段 答案: C, D 2.影响品德发展的因素 包括（ ）。 A.家庭环境的影响 B.学校的作用 C.生理的成熟 D.个性的影响 答案: A, B, D 3.遗忘的进程是（ ）。 A.均衡的 B.不均衡的 C.先快后慢 最新资料 D.先慢快后 答案: B, C 4.桑代克认为学习的进程是一种 （） 过程 。 A.渐进的 B.盲目的 C.尝试与错误的 D.有目的的 答案: A, B, C 5.激发与维持内 在动机的措施（ ）。 A.创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲 B.发现学习也是激发学生内在动机的有效方法 C.培养学习兴趣 D.利用原有兴趣、动机的迁移 答案: A, B, C, D 6.皮亚杰把儿童的道德发展 划 分 为（ ）。 A.生成道德阶段 B.转化道德阶段 C.自律道德阶段 D.他律道德阶段 答案: C, D 7.观察学习的过程包括 四个下位过程（ ）。 A.注意过程 B.保持过程 C.运动再现过程 D.动机作用过程 答案: A, B, C, D 8.教学的一般 过程可以分为（ ）。 A.决定教学目标 B.了解准备水平 C.进行教学活动 最新资料 D.实施教学评价 答案: A, B, C, D 9.教师威信形成的基 本条件是包括（ ）。 A.良好的心理品质 B.崇高的思想品质 C.高度的专业知识技能 D.漂亮的外表 答案: A, B, C 判断题 1.小步子原则就是把学习的整体内容分解成许多片段知识所构成的教 材 ，把这些片段知识按难度逐渐增加排成序列，使学生循序渐进地学 习。 A.错误 B.正确 答案: B 2.布鲁纳认为原有观念一般通过三种方式对新观念进行同化 ，即类属 学习、总括学习、并列结合学习。 A.错误 B.正确 答案: A 3.提问可以促进学生积极思考 、积极地进行信息加工，有助于学生理 解新知识和使知识进入长时记忆中贮存。 A.错误 B.正确 答案: B 4.皮格马利翁效应又叫罗森塔尔 效应。 最新资料 A.错误 B.正确 答案: B 5.当教师提出和教学内容直接相关的问题 时 ，老师可以确定学生是否 完全掌握了有关的学习内容或是在某些特殊的知识点上没弄明白。 （） A.错误 B.正确 答案: B 6.专家与新手在问题解决 过程中的侧重点不存在差异。（ ） A.错误 B.正确 答案: A 7.人的心理发展具有一定方向性和 顺序性。 A.错误 B.正确 答案: B 8.没有适合所有学生的万能的最佳教学法 。 A.错误 B.正确 答案: B 9.工作记忆保持的时间很长 。 A.错误 B.正确 答案: A 10.程序性知识是关于“如何做”的知识，包括如何完成各种活动的技 能。 最新资料 A.错误 B.正确 答案: B 11.布鲁纳认为学习的实质在于主动地形成认知 结构。 A.错误 B.正确 答案: B 12.维纳根据控制的位置把对成就行为的归因划分为内部原因和外部原 因 。 A.错误 B.正确 答案: B 13.桑代克认为学习是组织一种完型，学习的过程是通过顿悟实现的。 A.错误 B.正确 答案: A 14.动机的最佳 水平与学习课题的难易程度有关。（ ） A.错误 B.正