2021_2022学年高中语文第三单元14苏轼词二首水调歌头落日绣帘卷教案粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜.doc

PAGE 5 - 水调歌头 【教学目标】1.理解作品的思想内容，体会阔达渺远的意境和作者豁达的胸怀。 2.体会诗歌中包含的人生哲理。 3.感知豪放词的抒情特点。 【教学重点】1.词所抒发的感情及抒情特点。 2.与词人的身世联系起来体会诗歌的表情达意。 【教学难点】 1.理解作品的思想内容，体会阔达渺远的意境和作者豁达的胸怀。 2.感知豪放词的抒情特点。 【教学课时】二课时 【教学方法】朗读法、讲授法 第一课时 教学内容：教学《水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺》 教学过程： 一、第一教学板块――新课导入 我们高一学习过苏轼的怀古词《念奴娇赤壁怀古》（试背）；苏轼，我们并不陌生，其词豪放飘逸，他是宋朝豪放派的代表人物。今天，我们再一次来感受他词中阔达渺远的意境和豁达的胸襟。今天一起学习苏轼的一首词《水调歌头?黄州快哉亭赠张偓佺》。 二、第二教学板块――了解作者，知晓背景。 苏轼（1037━1101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋杰出文学家，书画家，与父苏洵，弟苏辙并称“三苏”。二十一岁中进士。神宗时，曾在凤翔，杭州，密州，徐州，湖州等地任职。元丰三年（一零八零）因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使。在黄州四年多，曾于城东之东坡开荒种田，故自