跟岗培训总结计划.docxVIP

跟岗培训总结计划 跟岗培训总结计划 PAGE / NUMPAGES 跟岗培训总结计划 跟岗培训总结 做一个善思乐行的人 ——跟岗学习行将结束，这十几日的学习，我们在聿怀 跟岗培训，安排的培训内容的确丰富，形式多样。除了认识 学校的历史及教课理念，感觉学校的文化气氛，我们还有专 家讲座，听示范课，学员间互动沟通及成员上商讨课，听评 课。 天踏入聿怀初级中学就让人感觉浓重的历史感。以后在 学生的争辩会上、 在 HEc课程分享会上、 在学校的艺术节上，又让我们感觉到学校深沉的文化底蕴；而在学校初三级的誓 师会上，更让我们看到了师生的激情绽开。我知道此次的培训将不枉此行。 特别是听了蔡老师的 《对于写作教课的若干思虑》 讲座， 此中提到的 作文教课的训练序列设计 , 让我不由堕入思 考：我们在作文的教课中的确忽视的一点就是 有序 . 向来以来多半人的在作文的教课中处于盲目性，我讲到哪就写到 哪，学生写了针对其作文指导下就完事，而忽视了在初中三年作文训练怎样有层次的推动；忽视了对学生个体写作指导的有序和有针对性。聿怀陈少端老师的做法的确值得我借鉴与学习。 最有幸的是听了鲁澄南老师讲座专题《可能性的阅读与 可能性的 座》， 的是一个教 可能的 展离不开 与写作。他 我理解了，一个老 假如在 堂上能 体 从一元 到多元 的模式，大受启 的是学生，而 且你的 堂也必是灵 的 堂。他 一句 在你的人生 道上刻下思想的肖像、 的反省、真谛的追求、生活的 履痕、科学的想象、文学的境界、批评的力量??你所笔耕 出来的，将是在回望之 那一片单独葱翠的野外 光。 确 ， 翻开 窗， 写作凝 思想， 我想 ， 在教育的路上，我要做一个行的人，在 行 中惟有通 可能性 来提升教育生命的 度与高度。 再者，在伙伴身我上也 益良多。 有 千里来相会 , 在期的培 中，我 从陌生到无 不 ，到 教课的探 ， 相互之 的隔阂在逐 消弭。第二期的跟 培 ，我 面 如老朋友一 ， 笑声 是充盈在我 的 桌、 宿舍、 公室，甚至走在 路上都是 。快 的背后也 藏着我 苦的努力，十几日的学 任 不 松。 竟能有 格参加 个培 的老 都不是等 之 ，和众多强人一同同吃住，共研 自然不会空手而 。每日聚在一同上 、 、听 座。下班了、夜深了，依旧挑灯 。晚睡早起成了每日的固定模式，内心不由感 次跟 学 比平 上班都累。好 就要重 ，想做好 就要 得起 的敲打。自然被敲打的 程是漫 而难过的，但假如是 教课、喜 学生的 老 ，自然会在此中 找到无穷的 趣。只需 持走下去，我相信自己能成 教育 上的一 好 。在伙伴的身上我学到好多，刘老 的教课 、一 不苟，石老 的风趣 趣，蔡老 的 文味?? 些我会 回自己的工作 位，其实不停地学 ，锲而不舍地 施，我想意 是十分深 的。 我来 ，也 不可以成 像 所 的那 秀的教 ，但我 得只需不停充 自己，做一个教育事 上的居心人，每日前 一小步，就能成就自己人生的一大步。 在马上告 聿初的今日，我 自己在不知不 的确是 步了，我 是那个我，但内心里 教课的理解 生了奇妙的 化。 教 一 束或一天的教课任 达成后，我 静下心来 想一想： 体 能否适合，教课 能否合理， 授内容能否清楚，教课手段的运用能否充足，要点、 点能否突出；今日我有哪些行 是正确的，哪些做得 不 好，哪些地方需要 整、改 ；学生的 极性能否 起来了，学生学得能否快乐，我教得能否快乐， 有什么疑惑等。把 些想清楚，作一 ，而后 下来， 就 此后的教课供给了可 借 的 。 期 累，我 势必 得一笔宝 的教课 富。 通 培 ，收 好多，眼界开 了，思虑 能站在更高的境地， 多疑 获得了启 或许解决。我不 学到了丰 富的知识，更进一步提升了业务素质。感谢培训让我认识到 自己的诸多不足。我要感谢聿怀初级中学，能给我们供给这 样一个能够互相学习的平台，让我们能够反省到自己的不 足。 蔡旭日说： 作为教师，其价值自然在与需要追求自己 的打破。 我知道找寻存心义的教育不过就是是找寻生命的 意义 . 我想做一个有思虑的 行者 ! 做个 行者 , 用行动解说 生命的意义。生命的意义就在于 在生命存在的前提下进行 思虑之类的活动 . 固然你此刻拥有生命，但你不去思虑这个 世界，不去用行动证明你的思虑， 不内行动中收获你的思虑、 感悟，你该怎样证明你的存在？你该怎样让你的生命存心 义？行动起来，会让人生像面包同样饱满充分，让残忍的现 实像梦幻同样甜美，让虚渺的感情像溪水同样可触可碰可 感！