《第2课时 从不同方向看立体图形与立体图形的展开图》课件 （高效课堂）获奖 人教数学2022 .pptVIP

知 识 管 理;1．从不同的方向看立体图形 约　　定：立体图形的正面、后面、左面、右面、上面、下面，如图4－1－11所示．;说　　明：从正面看立体图形时，可看到立体图形的长和高；从上面看立体图形时，可看到立体图形的长和宽；从侧面看立体图形时，可看到立体图形的宽和高． 2．立体图形的展开图 定　　义：有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的外表适当剪开，可以展开成平面图形，这样的平面图形称为相应立体图形的展开图．;3．圆柱体的外表展开图 圆　　柱：圆柱的外表展开图是由两个相同的圆形和一个_______ _____组成的． 正 方 体：正方体的展开图，6方14边仔细数； 中间四方并排站，上下各一紧相连； 三方并排居中间，单方任意双居偏； 三排两方两排三，交错叠放似台阶．;类型之一　从不同方向看立体图形 如图4－1－12所示，该几何体的从上面看到的图形是 (　 　) ;【解析】 从上面看：总体是一个长方形，中间有一道竖线．应选D. 【点悟】 从上面看到的平面图形，相当于从上到下把几何体压缩．;类型之二　画从正面、左面、上面看立体图形得到的平面图形 5个棱长为1的正方体组成如图4－1－13所示的几何体．;解：(1)每个正方体的体积为1， 所以组合几何体的体积为5×1＝5； 因为组合几何体的前面和后面共有5×2＝10个正方形，上面和下面共有6个正方形，左面和右面共6个正方形(包括中间两个正方形)，每个正方形的面积为1， 所以组合几何体的外表积为22. (2)作图如下： 例2答图;【点悟】 (1)画从正面看到的立体图形的平面图形时，可以这样想象：将几何体从前向后压缩，使看到的面全部落在同一竖直的平面内． (2)画从左面看到的立体图形的平面图形时，可以这样想象：将几何体从左向右压缩，使看到的面全部落在同一竖直的平面内． (3)画从上面看到的立体图形的平面图形时，可以这样想象：将几何体从上向下压缩，使看到的面全部落在同一水平的平面内．;类型之三　正方体的平面展开图 将一个正方体沿某些棱展开后，能够得到的平面图形是 (　 　) 【解析】 此题可用“识图巧排??7’、‘田’、‘凹’〞来解决．A属“田〞形结构，B属“7〞形结构，D属“凹〞形结构，都不是正方体的平面展开图．应选C. 【点悟】 (1)动手操作也是解决此类问题的常用方法； (2)“7〞、“田〞、“凹〞形结构都不能是正方体的平面展开图．;1．[2021·绍兴]由5个相同的立方体搭成的几何体如图4－1－14所示，那么它的正面看到的图形是 (　 　) A　 　　　B　　　　　C　　　 　D;2.[2021·衢州]下面简单几何体的从左面看到的图形是 (　 　) 图4－1－15　　　　A　　　　B　　　　 C　　　 D 3．[2021·温州]以下个图中，经过折叠能围成一个立方体的是 (　 　) A　　　　　　　B　　　　　 C　　　　 　　D; 轴对称;;探索新知;　　追问　你能举出一些轴对称图形的例子吗？ ;;　　追问1　你能再举出一些两个图形成轴对称的例子吗？ ;　　两者的区别： 　　轴对称图形指的是一个图形沿对称轴折叠后这个图 形的两局部能完全重合，而两个图形成轴对称指的是两 个图形之间的位置关系，这两个图形沿对称轴折叠后能 够重合．;　　两者的联系： 　　把成轴对称的两个图形看成一个整体，它就是一个 轴对称图形．把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图 形，这两个图形关于这条轴对称． ;;;;探索新知;　　结论： 　　直线l 垂直线段AA′，BB′， 直线l平分线段AA′，BB′〔或直 线l 是线段AA′，BB′的垂直平分 线〕． ;　　追问　你能用数学语言概括前面 的结论吗？ ;　　轴对称图形的性质： 轴对称图形的对称轴，是任何 一对对应点所连线段的垂直平分线． ;课堂练习;课堂练习;;