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— PAGE \* Arabic 1 — 语文作业评价标准 一年级作业批改等级  三颗星：书写认真，字形平正、均匀，结构合理，重心平稳，笔画书写到位，卷面整洁，无知识性错误。  两课星：书写较认真，字形大小均匀，重心较均匀，笔画书写较到位，卷面较整洁，无知识性错误。  一颗星：书写不够认真，字体比较工整，大小较均匀，无知识性错误（有错误订正后可打一颗星）  二年级作业批改等级  五颗星：书写非常认真，字形美观，笔画书写到位并有笔锋，卷面整洁，无错误，是学生学习的榜样。  四颗星：书写认真，字形大小均匀，字迹工整，笔画书写到位，卷面整洁，无错误。  三颗星：书写较认真，字体工整，笔画基本书写到位，无错误。  二颗星：书写一般，字体较为工整，无错误。  一颗星：书写出错误，订正后再打一颗星。  !  三年级语文作业等级评价  三年级语文等级评价是根据学生作业的解答情况，学生作业的正确、书写工整、干净为依据，分为“优+、优、良、中”。  1、作业正确率高、书写认真的得“优+”。  2、作业正确率高，书写不够认真的只能得“优”。  3、作业有错、但能及时订正的也可得“良”（书写认真）或“中”（书写一般）。  四年级语文作业批改等级标准  作业类型：词语本、习字册、大作文、《练习与测试》  1、词语本  田字格本，生字写3遍，带拼音，隔一个田字格，组2个词语，不写拼音。  按时完成——良  【  按时完成，书写认真，书面整洁——优  按时完成，书写认真，书面整洁，正确率高，能起到榜样作用——优+  2、习字册  （1）执笔姿势要正确，字要写得端正、清楚，注意笔顺、笔划、间架结构。  （2）描红到位。  按时完成——良  按时完成，书写认真，书面整洁——优  按时完成，书写认真，书面整洁，正确率高，能起到榜样作用——优+  （  3、作文本  作业批改规范  （1）错别字明确圈出，让学生订正在□内，老师批后封口。  （2）标点符号点在格子里，（左下方）第一格不点。  （3）作文成绩打等级，批改日期写在文章结束右下方。  （4）作文批改中，老师对1/3学生给与评语，要求书写认真。  按时完成，语句通顺——良  按时完成，语句通顺，较少病句，条理清晰，详略得当，书写认真，书面整洁——优  按时完成，语句通顺，条理清晰，详略得当，重难点突出，能恰当运用好词好句，内容生动，中心明确，书写认真，书面整洁，能起到榜样作用——优+  。  4、《练习与测试》  作业按时完成——良  作业按时完成，书写认真，书面整洁——优  作业按时完成，书写认真，书面整洁，正确率高，能起到榜样作用——优+  五年级语文作业批改等级标准  作业类型：词语本、习字册、大作文、《练习与测试》  1、词语本  田字格本，生字写3遍，带拼音，隔一个田字格，组2个词语，不写拼音。  —  按时完成——良  按时完成，书写认真，书面整洁——优  按时完成，书写认真，书面整洁，正确率高，能起到榜样作用——优★  2、习字册  （1）执笔姿势要正确，字要写得端正、清楚，注意笔顺、笔划、间架结构。  （2）描红到位。  按时完成——良  按时完成，书写认真，书面整洁——优  按时完成，书写认真，书面整洁，正确率高，能起到榜样作用——优★\  3、作文本  作业批改规范  （1）错别字明确圈出，让学生订正在□内，老师批后封口。  （2）标点符号点在格子里，（左下方）第一格不点。  （3）作文成绩打等级，批改日期写在文章结束右下方。  （4）作文批改中，老师对1/3学生给与评语，要求书写认真。  按时完成，语句通顺——良  按时完成，语句通顺，较少病句，条理清晰，详略得当，书写认真，书面整洁——优  按时完成，语句通顺，条理清晰，详略得当，重难点突出，能恰当运用好词好句，内容生动，中心明确，书写认真，书面整洁，能起到榜样作用——优★！  4、《练习与测试》  作业按时完成——良  作业按时完成，书写认真，书面整洁——优  作业按时完成，书写认真，书面整洁，正确率高，能起到榜样作用——优★  六年级语文作业等级评价