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梦溪笔谈二则苏教版初一上册语文教案 教学目标： 1.了解古代的科学成就，激发热爱祖国的情感。 2.掌握常见的文言词汇岁穰患贻履等， 掌握常见的文言词汇之其以悉等。 3.学习详略得当的写法。 课前准备： 1.教师准备好幻灯片。 2.学生预习： (1)简介作者作品 (2)借助工具书，解决疑难字词，试着翻译全文。 (3)朗读课文，读清句读。 教学时数：2课时 第一课时 教学过程： 一、导入新课： 以梦溪园--沈括--《梦溪笔谈》为话题导入。 二、学习《以虫治虫》 1.熟读课文，注意停顿和重音。 2.小组合作，疏通文意，记下疑难词句。 3.小组提问，学生确实无法解决的问题，教师可以进行点拨。 4.理解、探究 (1)用自己的话说说傍不肯这种虫子的形状和消灭子方虫的方法。 (出示图片，加强直观感) (2)你还能想到生物防治方面的其他例子吗? (3)说说以虫治虫给我们的启示。 5.出示幻灯片，检测重点词句的解释。 (1)方为秋田之害。 (2)其喙有钳。 (3)如途中狗蝎。 (4)千万蔽地。 (5)旬日子方皆尽，岁以大穰。 (6)土人谓之傍不肯。 (7)则以钳搏之。 (8)悉为两段 6.小结课文 三、布置作业 1.分类积累文言词汇。 2.预习《梵天寺木塔》。 第二课时 教学过程： 一、导入课文： 出示实物模型导入。 二、检查预习 1.听写字词(包括第一则) 2.朗读课文 三、小组合作，疏通文意，记下疑难词句。 四、小组提问，学生无法回答的问题，可有教师进行点拨。 五、理解 探究 1.讨论探究、练习二 2.用自己的话说说喻皓的高超技艺是怎样表现出来的? 3.结合课文谈谈两篇课文详写了什么?略写了什么?为什么这样安排详略? 六、出示幻灯片，检查重点字词的解释： 1.患其塔动 2.故如此 3.贻以金钗 4.但逐层布板讫 5.匠师如其言 6.盖钉板上下弥束 7.人履其板 8.人皆伏其精练 七、小结课文 八、布置作业： 1.积累文言词汇(尤其注意多义词及语境义的使用) 2.借助工具书，课外阅读《喻皓的〈木经〉》。 梦溪笔谈原文赏析 以虫治虫 元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地;遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。 梵天寺木塔 钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠篋，人履其板。六幕相持，自不能动。人皆服其精练。 《梦溪笔谈二则》综合能力测试 (一) 元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地;遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。 1.《以虫治虫》选自________，作者________，字________，浙江钱塘人，________代作家。 2.给加粗的字注音 ①狗蝎( ) ②其喙有钳( ) 3.解释字词。 ①蔽( )②悉( )③旬日( )④穰( ) 4.翻译加粗句。 ①庆州界生子方虫，方为秋田之害。 ________________________________________________ ②遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。 ________________________________________________ ③旬日子方皆尽，岁以大穰。 ________________________________________________ 5.区别下列各句中“之”的不同用法 ①其虫旧曾有之。( ) ②土人谓之“傍不肯”。( ) 6.设想一下，如果子方虫没有遇到“傍不肯”将会发生怎样的情景? ________________________________________________ 7.“岁以大穰”的原因什么?给我们带来哪些启示? ________________________________________________ (二) 钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。 1.概括这一段文字三层大意 ①________________________________ ②_____________________________