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微课在高职院校市场营销课程中的运用 一、高职院校市场营销课程的教学现状 市场营销课程在高职院校市场营销专业中属于专业基础课，在其他经济管理类学科中属于专业拓展课，培养出来的学生对应的是整个市场营销行业，市场营销行业对应的是第三产业。教师在讲授时应充分考虑行业特点，该行业技术含量不高，但却要求从业者能对内外部环境准确地分析。因此，在授课的过程中，应重点培养学生的实践动手能力，而不是要求学生对学科理论的深度把握，而营销能力的培养又不是靠几堂课的教学就能够获取的，这需要学生在实践中培养这方面的能力，在平时生活中不断积累这方面的经验，为了达到这一教学目标，教师必须在平时的授课过程中注重学生能力的培养。营销企业在选拔人才时比较注重毕业生的综合素质，基于此任课老师在授课过程中必须以提高学生的综合素质为目的，突出关键能力的培养。目前，在高职院校市场营销课程的授课过程中，老师通常把更多时间放在理论知识的讲授上，而忽视了如何提高学生的综合素质。刚刚毕业的大学生普遍存在综合素质不高的现象，具体表现在以下几个方面。一是决策能力差。目前高职院校的学生在高中阶段基本上都属于学习差等生，他们基础差，学习动力不足，很多学生掌握的知识缺乏系统性，加上自身阅历尚浅，不能够全面认识所处的内外部环境，对市场营销环境分析的方法掌握得不够熟练。为了改变这种状况，教师在课堂中多运用案例教学法帮助学生提高