强化学生物理学习能力.docVIP

强化学生物理学习能力 新课程教学的总体要求是让每个学生都得到全面的发展，重视学生的学习能力培养，因此，新课改大力提倡学习进行各种形式的自主学习活动，特别提倡进行探究式教学。因此，教师肩负着一项神圣而艰巨的任务，那就是在教学中要不断指导学生的学习，培养学生的学习能力。我结合多年的教学实践，在此谈谈体会。 一、高中学生学习物理的现状 很多高中学生反映物理难学。上课能勉强听得懂，但一做题目就错。即使某些题目碰巧做正确了答案，但错误的过程却依然存在，如果老师不留心批改，那么学生的错误解题思路就会被掩盖。事实上，那些认为物理难学的学生多半没有真正地掌握学习物理的方法，不能深刻理解物理学中的概念、原理、公式，拿到物理题目，不会认真分析其变化的过程，理解题目的含义，只知道死套公式，不知道物理公式的使用范围。因此，提高学生的学习物理的能力，必须改变传统的应试教学的模式，不能让学生死记硬背、囫囵吞枣地学物理，而应该鼓励学生去探知，去钻研，老师不能包办学生的学习，只重视知识的灌输是没有什么效果的，应该转变教学思想，改变自己在教学中的角色，做学生学习的指导者、帮助者。 二、做学生学习的指导者 在传统教学中，老师习惯于做课堂的主宰，总是要求学生聚精会神地听讲，这样便于将知识与技能灌输给学生，学生虽然听懂了知识，记住了物理概念、公式，但没有得到知识获取过程