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青岛版三年级下册科学全册教案全解 青岛版三年级下册科学全册教案全解 PAGE 青岛版三年级下册科学全册教案全解 1、小车的运动 1.激发学生的好奇心，培育学生在察看四周事物的基础上提 出问题，并经过着手操作找寻凭证解说假定的科学研究能力和 独立设计控制变量实验的能力。 2.指引学生体考凭证对于科学研究的重要性，培育学生乐于 教课目的 采集凭证，勇于采集凭证的意识，在采集的过程中，成立团队 合作沟通的看法，领会到科学技术和社会生活是亲密联系的。 3.知道推和拉能够使静止的物体运动起来，推和拉都是力， 推力和拉力都有大小和方向的，能够独立设计实验，研究力的 大小会影响小车的运动，认识生活中推力和拉力的应用，知道 推力和拉力是生活中常有的力。 教课要点 学生能够设计实验，研究力的大小会影响小车的运动。 教课难点 能够使用控制变量的方法采集数据。 教具准备 玩具小车、木块、线绳、米尺、秒表、钩码、垫圈等物件 课时安排 1课时 教课过程 二次备课 一、情境导入 1.试一试：你有哪些方法能使一辆没有任何动力 装置的小车在桌面上运动起来？ 2.学生报告 3.师生共同商讨：为何推或拉小车，它就会运动起来呢？(指引学生说出推或拉是对小车用了力。) 二、研究活动 指引学生认识小车的运动与什么要素有关 1、认识力是有大小的。 （1）提出问题 小车在遇到推力或拉力时会运动起来，如何才能 让小车动的更快一些