青岛版数学一年级下册十几减9教案设计.docxVIP

精选文档 精选文档 PAGE 精选文档 青岛版数学一年级下册十几减 9教课设计设计 十几减9 [教课内容] 《义务教育教科书·数学（一年级下册） 》2～3页。 [教课目的] 经过操作、察看，理解和掌握十几减9的算理和计算方法，并能正确娴熟地算。 经历发现问题、提出问题、剖析问题、解决问题的过程，体验算法多样化，培育初步的抽象归纳能力，着手实践能力，应企图识，和创新意识，累积数学活动经验。 在解决简单的实质问题中，领会数学与生活的亲密联系，提高合作交流的意识。 [教课要点]经过学习掌握十几减 9的计算方法，并能正确娴熟的口算。 [教课难点]理解十几减9退位减法的算理。 [教课准备]多媒体课件、小棒、小方块、板贴、练习纸。 [教课过程] 一、创建情境，提出问题 师：同学们，喜爱逛公园吗？春季来了，有 图1 一群小朋友们正结伴去公园游乐，我们一同来看 看吧。 学生察看情境图（见图 1）。 师：谁来告诉大家你看到了什么？ 预设1：我看到公园门口有很多小朋友。 预设2：我看到了阿姨在卖气球。 师：你能从中找到哪些数学信息？ 预设1：一共来了15人。 预设2：有9个女生。 预设3：一共有17个气球，卖了9个。 师：大家找到了这么多半学信息，你能依据这些数学信息提出一个数学识题吗？ 预设1：有几个男生？ 预设2：还剩多少个气球？ 依据学生的回答，教师随机板书籍节课要解决的问题。 师：我们先来看第