2021西藏教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案三套.docVIP

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2021西藏教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案三套.doc

PAGE / NUMPAGES 2021西藏教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案三套 2021西藏教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案一 一、单选题 1.“礼、乐、射、御、书、数”是我国( )时期的教育内容。 A.现代教育 B.奴隶社会 C.原始社会 D.封建社会 2.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的( )。 A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.阶段性 3.教育不仅直接生产新的文化,如新的作品、新的思想和新的科学技术,还通过培养创造性人才,来从事文化创造活动。这说明教育具有( )。 A.文化传递和保存功能 B.文化更新和创造功能 C.文化整理功能 D.文化传播和交流功能 4.素质教育是以( )为重点的教育。 A.面向全体学生 B.培养学生创新精神 C.促进学生全面发展 D.促进学生的个性发展 5.以美国学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 6.国家对教育培养什么样的人才的总要求称( )。 A.教育目的 B.教育目标 C.教育原则 D.教育内容 7.涂尔干说:“教育在于使青年社会化,在我们每个人之中,造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了( )。 A.教育无目的论 B.个人本位论的教育目的观 C.社会本位论的教育目的观 D.效能主义的教育目的 8.( )是一个有目的、有计划的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书系统化过程。 A.课程设置 B.课程设计 C.课程目标 D.课程计划 9.新课程评价淡化甄别与选拔,而重视学生发展,体现了其实现( )的变革。 A.评价主体 B.批评指标 C.评价功能 D.评价方法 10.当前,我国普通高中课程以( )课程为主。 A.综合 B.分科 C.实践 D.理论 答案:1-5 BDBBD 6-10 ACBCB 11.现代教育改革的核心是( )。 A.课程改革 B.提高师资水平 C.教学组织形式改革 D.加强道德教育 12.校本研究的主体是( )。 A.学生 B.教材 C.教师 D.校长 13.新课程强调在教学中培养学生正确的态度就是使学生( )。 A.尊重老师、同学 B.正确对待知识、他人和社会 C.正确对待学习和考试 D.养成良好的学习习惯 14.新课程强调培养学生的科学精神就是要求( )。 A.从小三年级开设科学课 B.从小就进行科学研究 C.树立当科学家的雄心斗志 D.尊重、理解 15.“柴也愚,参也鲁,师也辟,由也喭。”,具体教学中要体现( )原则。 A.启发性 B.循序渐进 C.巩固性 D.因材施教 16.下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是( )。 A.个别教学 B.班级授课制 C.分组教学 D.道尔顿制 17.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是( )。 A.实物直观 B.模象直观 C.语言直观 D.虚拟直观 18.根据教学过程中教师的主导作用和学生的主动性统一的规律提炼出来的教学原则是( )。 A.系统性原则 B.启发性原则 C.量力性原则 D.理论联系实际原则 19.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的( )。 A.直观性原则 B.自发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则 20.要在最短时间内向学生呈现介绍大量系统的信息,可以采用的教学方法是( )。 A.实验法 B.谈话法 C.参观法 D.讲授法 答案: 11-15 ACBDD 16-20 BBBDD 21.下雨的时候,小王被雨淋到,他迅速跑回家,发现自己并没有淋的很湿,以后,每当下雨,小王都会跑得很快,这是( )。 A.条件反射 B.逃避条件作用 C.回避条件作用 D.顿悟 22.学生一想到考试就焦虑,属于( )的条件作用。 A.第一信号系统 B.第二信号系统 C.第三信号系统 D.以上都对 23.一名儿童上课吃零食被揭发,另一名准备吃零食的儿童看到了,把自己的零食收起来,这个是一种广泛存在的学习现象,被心理学家班杜拉称之为( )。 A.观察学习 B.主动学习 C.参与性学习 D.自主学习 24.学习不是知识由教师向学生传递,而是学生建构自己的知识过程,这是一种( )学习。 A.信息加工 B.有意义接受 C.认知-结构 D.构建主义 25.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念,建立起非人为的和实质性的联系”的学习方式属于( )。 A.接受学习 B.意义学习 C.发现学习 D.机械学习 26.数学课上,教师在黑板上清楚而细致地演算例题,这是为了学生能更好进行( )。 A.原型定向 B.原型模型 C.原型操作 D.原型内化

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