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微课在初中历史教学的运用 【摘要】以微课在初中历史教学中的有效运用为重点，以提高学生的学习力为目的，以微课在初中历史教学中的实际应用为研究对象，以研究微课在教学中的应用途径和注意事项为主要内容，结合当下微课在初中历史教学中的作用为主要依据，从在课前，利用微课，指引学生进行课前预习、在课堂教学中，利用微课，指引学生进行自主学习这两方面进行深入探索与研究，提高微课在初中历史教学中的运用效率。 【关键词】微课初中历史教学模式应用研究 在初中历史教学中，教师想要保证课堂教学质量和效果，需要不断更新教学理念，创新教学模式。随着我国信息技术的不断发展，教育的不断改革，微课应运而生。教师在教学中运用微课，可以激起学生对历史学习的兴趣，并且也满足目前学生的学习需求。但是目前在教学中应用微课还处于初级阶段，本文针对微课在初中历史教学中的运用思路进行深入探究。 一、微课在初中历史教学中的作用 在初中历史教学中运用微课是非常重要的。首先，在初中历史教学中运用微课，可以提升课堂的趣味性，这对于激起学生对历史学习的兴趣具有重要的作用。其次，还可以加强学生对历史知识的反复记忆，使学困生可以更好的学习历史，加深对历史教材中重点和难点知识的理解和掌握。再次，可以利用微课视频，帮助学生加深对历史概念的理解，构建完善的历史知识体系，并为学生以后的历史学习奠定良好的基