2.4.1分式方程（1）-数学八年级上册教案.docxVIP

淄博高新区第一中学合作学习 八年级上册 数学 学科教案设计 课题:2.4.1分式方程 主备人 王璇 使用人 时间 班级 课 题 2.4.1分式方程 课时 1 一、课标要求 1、能根据具体问题中的数量关系列出分式方程，体会分式方程是刻画现实世界数量关系的有效模型 二、教学目标 1.学科目标 （1）.根据实际问题中的等量关系列出分式方程 （2）.体会分式方程的概念 （3）会解一般的分式方程（有解的简单分式方程） 合作目标 培养学生的探究精神和合作意识，进一步提升倾听、质疑等合作技能的使用 三、教学重点、难点： 突破方法和手段： 自学，小先生法，接力法 四、教学过程 合作策略\技能\技术应用 二次备课 前置诊断 甲乙两班参加植树活动，已知甲班每天比乙班多植树5棵，甲班植树100棵与乙班植树80棵所用的时间相等。若甲班每天植树 ?? 棵，根据题意列出的方程是:____________ 合作探究： 模块一:情境引入 例2：为了帮助遭受自然灾害的地区重建家园，某学校号召同学们自愿捐款.已知七年级同学捐款总额为4800元，八年级同学捐款总额为5000元，八年级捐款人数比七年级多20人，而且两个年级人均捐款额恰好相等.如果设七年级捐款人数为x人，那么x应满足怎样的方程____________. 例3.甲、乙两地相距1400 km，乘高铁列车从甲地到乙地比乘特快列车少用9 h，已知高铁列车的平均行驶速度是特快列车的2.8倍. 根据题意可以列出哪些方程？ 模块二：了解分式方程的概念 观察以上问题，你得到了哪些方程？这些方程有何特点？ 归纳定义： 分母中含未知数的方程叫做分式方程。 我们以前学习的方程都是整式方程，它们的未知数不在分母中. 练习:下列方程中，哪些是分式方程？哪些是整式方程？ 模块三：分式方程的解法： 解方程的步骤有哪些？ 你能设法求出所列分式方程 的解吗？ 例： 练习：课本P40 随堂练习1 模块四：课堂小结： 1.分式方程的定义： 2.列分式方程的关键是什么？ 3.解分式方程的步骤有哪些？ 模块五：及时检测： 课本P38 随堂练习1.2 +习题2.8 问题解决 生独立思考，接力法交流 1.组内成员先将独立思考后的结论写在纸上 2.由A开始，每个人回答一部分内容，其他成员依次做补充 3.最后汇总所有信息，由组内任一成员向全班汇报， 其他小组成员认真倾听，有不足的可进行补充的 4.时间：5分钟 生独立解决，找C,D水平的同学展示 （三）畅谈收获 知识方面 合作方面 （四）作业布置 必做（ABCD）：同步P39 课堂巩固 选做（ABC):同步P40 课后提升 七、教学反思： （一）成功之处 1. 2. 3. 不足之处： 1. 2.