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开放教育会计专业人才培养模式研究 [摘要]现如今在我国进入大数据时代的背景下，我国开放教育会计专业的人才培养模式迫切需要改革与创新。在探讨大数据时代对企业会计人员的职业能力要求的基础上，分析目前开放教育会计专业人才培养存在的问题，着重从强化大数据意识、明确开放教育会计专业的人才培养目标和规格，转变教育观念、创新开放教育会计专业“1+2+X”人才培养模式，推行数字化管理、重构科学合理的开放教育会计课程体系，转变思维方式、促进大数据特色的开放教育会计师资建设等方面探讨了大数据时代下开放教育会计专业人才培养模式创新。 [关键词]大数据；开放教育；会计；人才培养模式 大数据与开放教育的结合，已经成为当今世界教育改革的热点。大数据时代的来临，已经深入到社会经济各领域，并持续影响着每个企业的生存和核心竞争发展。开放教育是相对于封闭教育而言的，有别于传统的普通和成人高等教育，是以远程教育方式实施专科和本科学历的一种教育。广播电视大学（以下简称“电大”）作为远程开放教育的核心阵地，肩负着为社会经济建设与发展培养一大批高素质技能型应用人才的重要使命。“互联网+”的广泛应用，为远程开放教育改革提供了更为广泛的空间。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》明确提出要“大力发展现代远程教育，建设以卫星、电视和互联网等为载体的远程开放继续教育及公共服务平台