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艺术活动：小篱笆(歌唱)(1)
艺术活动：小篱笆(歌唱)(1)
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艺术活动：小篱笆(歌唱)(1)
艺术活动：小篱笆（歌唱）
活动目标 :
1、感觉三拍子歌曲优美的情绪，体验歌曲表达的春季的美。
2、能依据图谱较完好地演唱歌曲。
活动准备 :
经验准备 : 少儿已认识篱笆、喇叭花。
物质准备 : 音乐《小篱笆》、图谱。
活动过程 :
一、教师出示喇叭花图片，清唱歌曲最后一句，少儿猜季节。
师: 今日老师带来了一朵会唱歌的花一一喇叭花。今日她美美地绽开了，心情特别欢乐，于是她唱到“滴滴滴滴滴滴一一嗒”来夸赞一下这么漂亮的季节，你们知道喇叭花赞叹的是什么季节吗 ?
那我们一同来听下歌曲《小篱笆》 ，来感觉一下春季究竟有多美 !
二、 赏识歌曲《小篱笆》，感觉歌曲表达的境界美。
1 师:听了歌曲后，你有什么感觉 ?你感觉春季美在哪里 ?
三、观看教育挂图，熟习歌词内容。
1、少儿边赏识歌曲边察看图谱 (2 遍)
2、教师先在每组中请个别少儿说出每幅图片的歌词，再请少儿集体看教
育挂图朗读歌词。
四、学唱歌曲。
1、请少儿小声地随着哼唱歌曲，教师用动作、表情提示歌词，示意歌曲
的演唱风格。
2、教师用填空式演唱的方式指引少儿学唱歌曲。如 : 教师边唱“细风吹
进”，边用手指着挂图，提示少儿唱出后边的歌词“小篱笆”
3、师幼共同商讨三拍子歌曲的强弱变化， 感觉三拍子强弱弱的节奏特色。
(五) 表演唱，体验歌唱活动的乐趣。
1、鼓舞少儿加上动作，有表情地演唱歌曲，教师注意用动作、眼神实时
一定少儿的表演。
2、请小组或个别少儿勇敢地在集体眼前表演唱，师幼共同体验赏识他人
以及自己表演所带来的快乐感情。
活动延长
在音乐区投放资料，指引少儿进行仿编歌词和互动演唱。
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