德育课快乐学习方式.docVIP

德育课快乐学习方式 学习应该是一件快乐的事情。古人云：“学而知之，不亦乐乎。”但在教学过程中．许多学生却认为学习是一件苦差事，特别是德育课，理论性强．学习乏味．兴趣索然。要改变这种状况就必须把握好学生的心理．激发学生的学习兴趣，培养学生学习的激情。俗话说．兴趣是最好的老师。有兴趣就有好的心情，快乐的心情或压抑的心情．对学习结果的影响是显而易见的。如果在教学过程中实施良性刺激．激发学生的求知欲望，教学质量会大幅度提高 1启动信心．激发学生自信心和学好德育课的信念自信心是力量的源泉。对学生进行信心的培养，是激发学生学习激情的首要因素。我们不妨利用皮格马利翁效应来激发学生的自信心和上进心。教师在教学过程中启动学生的自信心．要注意和善于多给学生表扬和激励，给学生表现自我的机会，给学生主动的空间。有时，教师的一句话鼓励．会转化为学生无穷的力量，激励学生把德育课学好。 2启动兴趣．激发学生学习的热情和求知欲心理学家认为，学习动机与兴趣、情感、反馈、奖惩、竞赛等多种因素有关．而兴趣在学习动机中局核心地位教学中若能激发学生的学习兴趣．必然会刺激学生的求知欲望．达到预期的教学目的学生的学习兴趣与教师的教学方法关系密切．在教学过程中根据教学内容．采取适当的教学方式导入新课．是激发学生学习兴趣的有效途径德育课在导人新课上可灵活采取“新闻分析”、“故事、诗歌、谜语导入”、“