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PEP新版五年级英语上册第六单元教案 PEP新版五年级英语上册第六单元教案 PEP新版五年级英语上册第六单元教案 五年级上册英语教案 Unit 6 In a nature park 教学目 掌握 A 、B 局部“ Let’s learn〞，“ Let’s talk〞中的 和句子。 能用句型“ Are / Is there ??〞和“ Yes, there are / is. No, there aren’t/ isn’t.〞 行 答 。 掌握双元音 /au/在 中的 音， 一步学 音 知 。 能 懂“ Story time〞局部的趣味故事。 5. 能听懂、会唱歌曲“ In a nature park〞。新 |课 |标 | 第 |一 | 网 复 元音字母在 中的 音，培养学生 英 音的 感。 培养学生 大自然、 家 的美好情感。 激 学生学 英 的 趣，帮助学生 立学好英 的自信心。 培养学生合作交流的能力， 足学生完成任 的成就感和 足感。教学重点 掌握 A 、B 局部“ Let’s learn〞，“ Let’s talk〞中的 和句子。 能用句型“ Are / Is there ??〞和“ Yes, there are / is. No, there aren’t/ isn’t.〞 行 答 。教学 点 There be句型的一般疑 句形式及其肯定和否认答复。 A、B 局部“ Let’s talk〞中的内容。 教学安排 第一 ： A. Let ’s learn A. Draw and ask 第二 ： A. Let ’s try A. Let ’s talk 第三 ： B. Let’s learn B. Write and say 第四 ： B. Let’s try B. Let ’s talk 第五 ： A. Let ’s spell B. Let’s wrap it up 第六 ： B. Read and write B. Let’s check C. Story time X k B 1. c o m 第一 目 1. 能听、 、 、写 “ forest〞，“river 〞，“lake〞，“mountain〞和“ hill 〞。 2. 能在 的 情景中灵活运用句型“ Is there a??〞，“Yes, there is〞.。 能完成“ Draw and ask〞局部的 画和 答任 。 引 学生感受自然之美，培养学生 大自然的美好情感。教学重点 1. 能听、 、 、写 “ forest〞，“river 〞，“lake〞，“mountain〞和“ hill 〞。 2. 能在 的 情景中灵活运用句型“ Is there a??〞，“Yes, there is〞.。 教学 点 “ mountain〞的 音 ，要 学生反复操 。 教学准 教 准 多媒体 件、 音机和 音 、 卡。 学生准 画笔和画 。 教学 程 一、 前 身〔 Warm-up〕 1. Free talk Good morning, everyone. How are you today? Ss: Fine, thank you. Nice to see you again. Ss: Nice to see you, too. 教 播放歌曲“ A photo of me 〞的 音，全班学生跟着 音大声唱歌曲，然后 学生分男女生比 唱歌曲，活 堂气氛，激 学生的学 情。 二、 前 〔 Preview〕w o M 教 出示两 片，一 是城市 境 劣的 片，另一 是城市井然有序、空气清新的 片， ：“Which picture do you like? Why?〞。 教 再出示两 片， 一 是遭受 染的 村 片， ；另一 是 境 美的 村 片， ： “Which picture do you like? Why?〞 三、新 呈 〔 Presentation〕 1. A. Let’s learn 教学新 ① 教 用 笔画在黑板上画一棵 ， ： “ What’s this?〞，学生答复：“It ’astree〞.，然后教 再添加几棵 ， ： “ Now it ’s a forest. Read after me, please. Forest, itorest.〞。 ’s a f ② 教 在 旁 画一条小河， ： “ Oh, there is a river. Read after me, please. River, there is a river.〞。 ③ 教 在小河旁 画一个湖， ： “ What’s beside the river? It lake’.