心理学在教学活动的作用研究.docVIP

心理学在教学活动的作用研究 自学能力差也加剧了学生学习的压力和负担以及他们对所学科目的恐惧感。对学校安排的科目不感兴趣。兴趣是学习最好的老师。通过与学生交流后发现大部分学生对自己所学的科目或多或少的不感兴趣。只是迫于各方面的压力不得不坐在教室里接受灌输式的教育。学习动机低下。学习动机低下是独立院校的学生在学习过程中遇到的最突出的问题。很多学生抱着学习无用论的思想打发在学校的时间,他们看不到学习的生产力价值所在,导致学习目标缺乏。 教师在教学过程中存在的问题。独立院校的教师在教学过程中存在许多问题。随着社会的发展,学生在思想上,生活方式上,对价值观的认同上等都可以说是新时期新现象的领路人。教师和学生在各个方面存在不同程度的分歧。这对教师驾驭课堂和教学过程提出了很大的挑战。首先,在管理课堂纪律上,特别是专科班,就是一个斗智斗勇的过程。学生迟到、早退、旷课的现象屡屡存在。如何减轻这些现象是教师在教学工作中的一个主要问题。其次,课堂上学生的学习效率比较低,学生注意力不集中也是不容忽视的。引起这个现象的原因很多,最主要的是学生对所学内容不感兴趣,在学习过程中遇到听不懂的地方就不愿再继续下去以及由于时间长了对学习产生了疲惫,出现一边听一边忘的现象。这就导致教师必须寻找适当的方法和方式组织教学内容,改善课堂教学效果。最后,独立院校的学生在学习能力上和一类、二类本科院校的学生