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幼儿园表演游戏 幼儿园表演(角色)游戏 游戏一 活动名称:切西瓜(小班) 活动目标:体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣，能根据指令做相应的动作。 活动准备: 已认识西瓜，了解西瓜的外形特征，吃过西瓜。 游戏过程: 幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌:“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。 此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。 游戏二 活动名称:小花猫(中班) 活动目标:根据音乐不同的旋律用身体动作创造地表现音乐内容，体验用肢体表演的快乐。 活动准备: 小猫头饰若干 尾巴若干 磁带 录音机。 活动过程: 1、猫妈妈带小猫咪去草地。 2、猫妈妈叫小猫眯捉老鼠的本领。 a、小猫咪模仿捉老鼠。 b、猫妈妈示范捉老鼠，并讲捉老鼠要领(眼睛瞪得大大的，猫爪子要准备好，看见老鼠一下子扑上去，喵)。 c、集体学捉老鼠。 3、感受小猫舞蹈旋律。 a、猫妈妈表演舞蹈，小猫咪欣赏舞蹈。 间奏(学猫走)摸摸胡须，摸摸胡须，轻轻地跳，翘翘尾巴，扭呀扭呀扭，啊呜啊呜啊呜叫。 b、小猫咪尝试学跳小猫舞。 4、学习小猫舞的分解动作。 比如有摸胡须的动作，还有、、、、、、、(小猫咪回答)谁能告诉我你最喜欢哪个动作, a、摸胡须(胡须都要分开还要翘起来，说明身体很好) b、扭屁股(看，他的尾巴会跳舞，哎呀，他的尾巴真会跳舞，那大家看看我的尾巴会不会跳舞，来我们一起试一试，那我们再看看我们的尾巴漂不漂亮，左右各跳一次)。 c、猫叫(猫高兴的时候或伤心的时候都会叫，来，我们听一听猫妈妈叫是高兴还是伤心，来我们一起学一学)。 游戏三 游戏名称:彩龙飞舞(大班) 游戏目标: 培养协作意识，增强注意力和模仿能力。 游戏准备: 小奶箱、报纸棒、胶带等。 游戏过程: 将报纸棒与小奶箱粘接起来做“龙”身体，排成一队，每人举一 个小龙身，边走边说儿歌并步调一致地按要求做动作，如:蹲着走、 直立走、转弯、抖动。 游戏结束后师生共同整理用具。 游戏四 活动名称:小弹簧蹦蹦跳(中班) 活动目标: 以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特性。能两两合作，协同游戏。 活动准备: 较为宽敞的场地。准备活动时重点活动脚部。 活动过程: 小弹簧会蹦蹦跳，我们像小弹簧那样来蹦一蹦、跳一跳。教师和幼儿一起跳一跳，活动身体。——小弹簧是一圈一圈绕起来的。我们先像小弹簧那样绕一绕，再来跳。引导幼儿在原地绕上几圈，然后往上蹦跳。按按按，跳跳跳。我们都已经绕成会跳的小弹簧了，按下去，就会跳起来。按得轻，跳得低;按得重，跳得高。教师念儿歌:我们都是小弹簧，按一按，跳一跳。按得轻，跳得低，按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。幼儿跟念，并做跳跃动作。幼儿两两结伴，你按我跳，我按你跳。可以按肩膀、头部等处，被按者一被按拍，立即往上跳。 游戏五 活动名称:过小桥 活动目标: 复习有关汉字;.锻炼幼儿的认真度。 玩法: 1.交代游戏名称。 2.幼儿分两排站好，前面各有一个小桥(一条线)，尽头是一叠字卡。幼儿努力通过“小桥”后，到尽头拿一张字卡回来，都完成后，请幼儿说一说自己拿的是什么字卡。 游戏延伸:请幼儿设计绘画，绘制出自己心目中的桥。 游戏六 活动名称:小小播音员 活动目标: 复习有关汉字和儿歌。 玩法: 1.请幼儿前来表演。 请幼儿朗读自己喜欢的儿歌和故事，并且有表情的朗读。 2.请每个幼儿充当播音员，点名邀请自己的好朋友到前面来表演， 游戏可反复进行。 3.奖励，大家评出最佳播音员，进行颁奖。 游戏七 活动名称:害羞的字宝宝 活动目标: 复习有关汉字和儿歌。 活动材料: 准备幼儿已经熟悉的字卡若干。 玩法: 1.小朋友分成四队。 2.用白纸遮住字卡，告诉幼儿这里有许多字宝宝，他们很害羞，因此把脸遮住了一半，请幼儿从自己的小字卡中找出其中某一个相同的字宝宝。谁先找到就请谁到前面翻开黑板上的大字卡并读出字宝宝的名片。 3.游戏反复进行。 游戏八 活动内容:打字机 活动目标: 复习有关汉字;培养幼儿的手、眼协调能力。 玩法: 教师教幼儿儿歌:“打字机，本领大，你说啥，我打啥。”让幼儿当打字机。将相应字词找出来，出示给大家看是否正确，大家集体判断对错。游戏反复进行。 游戏九 活动内容:送信 活动目标: 复习有关汉字;养幼儿的手、眼协调能力。 活动玩法: 幼儿分为人数相等的两队，站在起跑线后，每人拿一封信听教师口令，两队排头幼儿拿着信跑过平衡木(一条线)，跳过小河(一条线)