6 可能性（课件） 数学五年级上册-西师大版.pptVIP

抛硬币决定谁先开球公平吗？ 实验要求： 1、每人抛硬币10次，抛硬币的时候用力均匀，高度适中； 2、前后四个人一小组，小组长负责统计数据，填入实验报告单（如下表）； 3、小组成员之间分工协作，看哪个小组合作最好，完成得最快！ 实验记录表 出现的情况 正面朝上 反面朝上 总次数 出现次数 看一看，比一比，想一想： 1、请先观察自己小组内正面朝上和反面朝上的次数，它们之间有什么关系？ 2、请认真观察，比较一下每个小组正面朝上的次数和反面朝上的次数，看看它们与总次数之间有什么关系？ 3、请观察表中的数据，说一说你的发现？ 出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是?。 这样很公平。 理由：历史上的数学家掷硬币试验证明：抛的次数越多，正反面的次数越接近，出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是二分之一 指针停在红色区域的可能性占四分之二，停在黄色和蓝色区域的可能性只占四分之一，所以不公平。 可以这样平均分成四份,指针在绿色区域，表示平局 或平均分成三份 1、指针停在四种颜色区域的可能性各占四分之一 2、100÷4=25（次） 答：大约会有25次停在红色区域 6名同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小强在一块长方体橡皮的各面分别写上1，2，3，4，5，6。每人选一个数,然后任意掷出橡皮，朝上的数是几，选取这个数的人就来当“老鹰”。你认为小强设计的方案公平吗？ 橡皮每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。 356 365 536 563 635 653 4 6 2 6 男孩赢可能性占 女孩赢的可能性占 所以，不公平