4.1《体积与容积》（教案）-2020-2021学年数学五年级下册 北师大版.docVIP

北师大版五年级数学下册《体积与容积》导学案 课题 《体积与容积》 主备人 学习目标 1、通过的实验活动，了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。 2、在操作、交流中，感受物体体积的大小，发展空间观念。 重点难点 1、通过具体的实验活动，理解体积与容积的含义。 2、理解体积与容积之间的关系 学 习 过 程 笔记栏 学法指导 订正栏 复 习 旧知 识 长方体、正方体有（ ）个顶点，（ ）条棱，（ ）个面。 长方体、正方体的棱长和计算公式。 长方体、正方体的表面积计算公式。 我的收获： 认真回忆，回答要流畅。 自 主 探 索 与 合 作 交 流 一、创设情境、温故知新 1、学生讲“一只乌鸦找水喝”的故事。 2、演示：乌鸦把一颗颗石块衔到瓶子里，瓶里的水面涨高了，乌鸦就喝着了水。（2） 3、提出问题: 为什么乌鸦把一颗颗石块衔到瓶子里，瓶里的水面涨高了？乌鸦想的办法说明了什么道理呢？ 合作探究 让学生观察教室的物体，哪些物体比较大？哪些物体比较小？哪些容器放东西多？哪些容器放东西少？ 二、合作探究 1、比较土豆和红薯哪个大一些？ 2、你有什么样的方法能够测出土豆和红薯的体积？ 3、 量杯和水槽，哪个装水装的多一些？ 请你设计一个方案来证明自己的结论是正确的。 4 体积和容积的联系和区别是什么。 我的问题： 我的收获： 不了解的问题，请小用红笔圈出来。 在与同学交流的过程中，要认真倾听，对于交流问题，要积极进行评价或发表自己的看法。 . 解 惑 什么叫容积 解答： 反 馈 检 测 （一）判断：并说明理由：1、体积与容积的意义相同。（ ?）2、一个瓶子装了2升的水，瓶子的容积是2升。（ ?? ）3、一个木箱的体积与容积一样大。（ ??）4、一个杯子装有1.5升的水，这个杯子的体积是1.5升。（ ?） 5、物体所占空间的大小叫做这个物体的体积。（ ） 6、冰箱的体积等于它的容积 。 （ ） 7、所有的物体都有体积和容积。 （ ） 8、长方体的体积一定比正方体的体积大。（ ） （二）、填一填：（1）用一块铁皮做一个长方体的油箱，要知道用多少铁皮是求长方体的（ ?），要求能盛多少油，是求长方体的（ ?） A 表面积 ? ?? B 容积 ? ?? ?C ?体积（2）冰箱的容积（ ? ? ）它的体积 A 大于 ? ? ??B 小于 ? ?? ?C 等于三、拓展延伸 1、现有两个装了水的杯子，将两个大小不同的石头放入水中，放水后，水面一样高。那么，在未放石头之前，那个杯子的水多？ 练习笔记： 疑难讨论：（和同桌） 圈错改正 修 正 自 我 总 结 改错 1、我的错题号： 2、出错原因： 3、改正措施： 自我评价：通过今天的学习，我学会了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 在今后的学习中我会在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面更加努力 同学互评：好 良 加油 预留作业: 必做1、完成优化设计p26练习。 选作2、动手做一做，制作一个长方体，并测出长，宽，高。