立定跳远（教案）-2021-2022学年体育一年级上册 -人教版 (1).docxVIP

《立定跳远》教学设计 一、指导思想 　　本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育 \t /Health/rtkjm/_blank 教学的特点，在课堂 \t /Health/rtkjm/_blank 教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。　　二、教材分析　　跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。　　三、设计理念　　本课结合新课程理念，根据一年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。　　 四、教学目的 1、认知目标：通过练习，90%以上的学生掌握正确的动作要领，能够做出提膝收腹伸腿的动作。 2、技能目标：通过学生练习，大部分学生能掌握立定跳远的技术动作要领及基本姿势，努力使85%以上的学生全力投入练习项目的活动中。 3、情感目标：通过学生练习，培养学生对立定跳远运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和思维能力，培养集体荣誉感、体验成功感，提高其对立定跳远的运动的热爱，调节学习的情绪。 4、教育目标：使学生能掌握篮球运动的传接球技术。 5、负荷目标：基本部分练习密度在35%—55%。 五、教学重难点 重 点 ：蹬摆的速度和腾空的高度。 难 点： 起跳后空中收腹伸腿动作。 体育教育课教案 授课教师: 上课时间 授课人数 47 授课班级 教 学 目 的 1、认知目标：通过练习，90%以上的学生掌握正确的动作要领，能够做出提膝收腹伸腿的动作。 2、技能目标：通过学生练习，大部分学生能掌握立定跳远的技术动作要领及基本姿势，努力使85%以上的学生全力投入练习项目的活动中。 3、情感目标：通过学生练习，培养学生对立定跳远运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和思维能力，培养集体荣誉感、体验成功感，提高其对立定跳远的运动的热爱，调节学习的情绪。 4、教育目标：使学生能掌握篮球运动的传接球技术。 5、负荷目标：基本部分练习密度在35%—55% 教 学 内 容 1、学习立定跳远的三拍法：一摆二蹲三跳起 重 点 蹬摆的速度和腾空的高度 难 点 起跳后空中收腹伸腿动作 课的类型 新 授 课 场地器材 篮球场一块、体操垫8张 教学内容、 教师活动 学生活动 组织 目的 时间 一、教学常规 1、集合整队 2、检查出勤情况 3、师生问好 4、宣布本课内容 5、检查服装 6、安排见习生随堂听课 1、师生之间问好 2、教室宣布本节课的的教学内容和学习目标 3、安排见习的学生 1、整理队伍检查人数 2、明确本课的目标内容 一、组织教法： ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆ ★● 要求： （1）二分钟预备铃响后，老师织学生站队。 （2）学生站队时要做到快、静、齐。 （3）见习学生要随堂听课，帮助同学，当好老师的好帮手。 集队快、静、齐 培养学生注意纪律 5分 二、准备活动 1、学生绕田径场跑一圈 2、原地徒手操（4个八拍/节） 第一节 头部运动 第二节肩部运动 第三节 扩胸运动 第四节 腰部运动 第五节 弓步压腿 第六节 手腕踝关节运动 1.介绍活动要求 2.教师传授内容 3.组织学生分组、选出组长带领展开练习 1.积极参与 2.按照老师要求配合组长做热身运动 1、组织教法 ☆☆☆☆☆☆☆☆ 慢跑示意图 2、四列横队 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ▲ 要求： 1、控制好跑的速度，间距适当 2、学生积极配合，动作协调，充分活动各个关节 培养学生的团结合作精神 培养学生的自我组织能力和运动 前的保护意识 8分 一、学习立定跳远并做辅助练习? 1、原地摆臂? 2、收腹跳? ? 练习蹬地技术 练习空中收腿技术 练习立定跳远完整的技术动作 讲解与示范： 立定跳远： 首先要