二年级数学上册《乘法初步认识》教案1.docxVIP

二年级数学上册《乘法初步认识》教课设计1 二年级数学上册《乘法初步认识》教课设计1 PAGE / NUMPAGES 二年级数学上册《乘法初步认识》教课设计1 二年级数学上册《乘法的初步认识》教课设计 教课内容：人教版二年级上册第四单元表内乘法课时教课目的： 知识目标：让学生经历乘法是几个同样的加数相加的简易形式的创建过程，从中初步理解乘法的意义，领会乘法和加法的联系和差别。能正确地读、写乘法算式。 能力目标：让学生从简单的实质问题中抽象出求几个几相加是多少的数学识题，并在依据数学识题列乘法算式的活 动中，培育有条理地思虑问题的习惯， 提升解决问题的能力。 感情目标：让学生在初步认识乘法并应用乘法的教课中，持续培育学生数学的兴趣和合作学习的态度。 教课要点 : ：成立乘法的观点 , 理解乘法算式的意义，能把同样加数连加改写乘法算式。 教课难点：初步领会乘法运算的意义，理解乘号前、后两个数所表示的不一样意义，辨别同样加数。 教课器具：多媒体、七巧板、。 教课过程： 一、联系生活，情境引入。 ．游戏导入 师：同学们，用火柴棒摆一个三角形需要几根火柴棒，谁来说一说？ 学:3 根，由于三角形是由 3 条边构成的。 师：同学们，和老师一同比一比在 1 分钟内画三角形， 比一比看谁画的多？ ） 投影展现学生画出的三角形 师：假如用火柴棒摆出图中的三角形一共需要多少根火柴棒？ 【设计企图：以数学题