二年级数学下册全册教案(西师版)1.docxVIP

二年级数学下册全册教课设计(西师版)1 二年级数学下册全册教课设计(西师版)1 PAGE / NUMPAGES 二年级数学下册全册教课设计(西师版)1 二年级数学下册全册教课设计（最新西师版） 一、万之内数的认识 数数 1 课时 课型：主备人： 教课方法：教课媒体：多媒体 上课时间：年代日礼拜： 教课内容： 教科书第 2~3 页例 1~例 3，第 4 页讲堂活动。 教课目的： 知识与技术： 经过着手操作， 经历计数单位产生的过程，认识计数单位“千”、“万”。 过程与方法：理解相邻两个计数单位之间的进率是 10。 感情、态度与价值观：进一步培育数感。 教课要点： 认识计数单位“千”、“万”。 教课难点： 理解相邻两个计数单位之间的进率。 教课准备： 教具：主题图、小棒、方格、木块、计数器。学具：小棒、学生用计数器。 教课过程： 一、检查感知、情形引入： 学生沟通课前学习成就。 组织学生课前检查：生活中比 100 大的数有哪些？举出 几个例子说一说。关于比 100 大的数，还知道些什么？ 情形引入： 教师出示主题图。学生观察、报告：从图中认识到哪些 信息？有哪些发现？ 引入新课：既然我们身旁有这么多比 100 大的数，那就 必定会有比“个”、“十”、“百”还大的计数单位，小朋 友想知道吗？板书：计数单位。 二、着手操作、研究新知： 回首旧知： 出示小棒，独自 1 根， 1 捆 10