冀大版初中语文八年级10人的高贵在于灵魂(7).docxVIP

皇下及课 题 人的高贵在丁灵魂 目的要求 1、 掌握阅读议论文的一般方法。 2、 分析作者是如何选择事例来论证自己的观点的。 3、 明白人的高贵在丁灵魂的道理，并保持纯正的精神追求。 重点难点 教学重点：培养学生举例论证的能力。 教学难点：让学生明白人的高贵在丁灵魂的道理，保持纯正的精神追求。 教学方法 讲授法、1可答法、归纳法、讨论法。 教学过程 及时间分 配 教学内容及师生活动过程 方法与手段 组织教学 1分钟 检查学生出勤情况 学习委员点 名并记入日 JilS 0 检查复习 5分钟 让学生选择背诵古诗 找几名学生 回答 引入新课 4分钟 当厄运绛临时，为了让残疾的身躯挑战艺术的至境，邰丽 华用美轮美奂的舞蹈演绎了壮丽的人生；当抉择出现时， 为了让爱的阳光照进山里，徐本禹用年轻的身躯毅然扛起 颓废的教室，扛起本不届丁他的责任；当危险来到时，为 了帮助同学逃出死亡的威胁，九岁的林浩用稚嫩的肩背讼 释了生命的真爱。 他们的故事一次乂一次的感动着我们，他们不是富豪，不 是权贵，但我的心头却涌起了两个字“局贵”。是的，他们 是局贵的，因为他们都有一颗局贵的灵魂。那么这里局贵 灵魂的内涵是什么呢？我们怎样去塑造局贵的灵魂呢？今 天让我们F来走进周国平先生的一篇哲理文章一一《人 的局贵在丁灵魂》，从中去寻找谷案。 第一课时 一、作者介绍 周国平，中国社会科学院哲学研究所研究员，中国当 代著名学者、散文家、哲学研究者、作家，是中国研究哲 学家尼米的著名学者之一。1945年生丁上海,1967年毕业 丁北京大学哲学系，1981年毕业丁中国社会科学院研究生 院哲学系。 著有：《尼米：在世纪的转折点上》、《尼米与形而上学》， 散文集《的距离》、《各自的朝圣路》、《安静》、《善良?丰 富?高贵》，纪实作品《妞妞：一个父亲的札记》、《岁月与 性情 我的心灵自传》、《偶尔远行》、《宝贝，宝贝》，随 感集《人与永包》、《风中的纸屑》、《碎句与短章》，诗集《忧 伤的情欲》，以及《人生哲思录》、《周国平人文讲演录》等， 译有《尼米美学文选》、《尼米诗集》、《偶像的黄昏〉〉等。 二、 学生朗读课文 三、 整体感知一一了解作者的观点 师：请同学们大声地自由朗读课文，思考： 关丁 “人的高贵”作者提出了一个什么观点？ 教师讲授并 师解释：观点是指作者在文中提出的见解和主张，它一般 板书 出现在文章的开篇、结尾、或者在中间段落中以中心句的 形式出现，有时，文章的标题也会就是作者的观点。对丁 观点的表述，一般用比较简洁的语言。 这一观点在文中有怎样更详尽的表述呢？引导学生朗读第 一节，说出有关语句。帅小结。 四、精读品味一一理解人的高贵在丁灵魂 1、 帅：人的高贵在丁灵魂，该怎么理解呢？让我们一起来 解读文本。作者能够形成这样的认识，当然源自丁他对人 性内涵的深入思考。作者为了证明自己的观点，究竟精选 新课教学 了哪些事例来证明自己的观点呢？请同学们快速浏览课 30分钟 文，并用简洁的语言把它概括出来。 师：请大家试着用“谁在什么情况下做了什么”这种句式 来概括。学生独立思考后在要求小组讨论，再全班交流。 然后选择其中的一个和大家一起交流一下。 阿基米德面对劈向自己的剑，依然专心研究的“圆”。 第欧根尼不顾业历山大大帝的询问， 继续他阳光下的“沉 思”。 王尔德入境时，用才华报关。 少女置身闹哄哄的车厢，全神贯注地读自己的书。 宵年画家仍节衣缩食，来首都看画展。 2、 帅：让我们来共同探讨一下：他们在各个不同的情形下， 最在乎的是什么呢？ 同学们先独立思考，然后可以选择和 周围的同学讨论一下，我们依然以五选一的形式，选择其 中的一个来说说。 ①对科学的思考。②阳光下的沉思。③才华（珍惜内在的 精神财富）。④读书（精神追求）⑤欣赏名圆（艺术的追求）。 3、 帅小结：我们把这五方面来归归类，我们发现无论是阿 基米德还是第欧根尼，他们的共同点是热爱学术思考胜丁 爱一切，包括自己的生命；对丁王尔德和古往今来的一切 贤哲来说，他们珍惜内在的精神财富甚丁外在的物质财富； 而对丁后两个例子中的少女和宵年画家这样的普通人而 言，他们的共同点是富有纯正追求。这就是他们局贵灵魂 的内涵啊！ 参考：1、热爱学术思考；2、珍惜精神财富；3、富有纯正 追求。（板书） 本节小结（过渡）帅：在这里，作者把抽象的观点用形象的例子表 现出来了。也就是所谓的形为心表，言为心生。让我们透 彻地解读了高贵灵魂的内涵。我们来看一下，作者精选了 五个事例来证明自己的观点，是否重复、罗嗦呢？同学们 有没有发现，其实作者有意识地把五个事例分成了两类人 物的事例，谁能发现是哪两类？（引导学生看第四节） 本节小结 第二课时 四、深入探究一一学习作者活晰严谨的说理 1、老师也收集了一个名人的例子，这例子同样能证明本