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— PAGE \* Arabic 1 — C++电话簿管理系统 电话簿管理系统  一、课程设计题目：  电话簿管理系统  二、目的与要求：  1、目的：  （1）要求学生达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能；  （2）基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法；  （3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题。  2、基本要求：  （1）要求利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成系统的设计；  （2）要求在设计的过程中，建立清晰的类层次；  （3）在系统中至少要定义四个类，每个类中要有各自的属性和方法；  （4）在系统的设计中，至少要用到面向对象的一种机制。  3、创新要求：  在基本要求达到后，可进行创新设计，如根据查找结果进行修改的功能。  4、写出设计说明书  三、设计方法和基本原理：  1、问题描述（功能要求）：  电话簿记录按姓名排序存放,显示时每屏不超过20个记录,超过时分屏显示。  增加记录修改功能,能选择修改用户的姓名、电话，在修改或删除之前需要用户进一步确认，确认无误后再进行操作。增加录入时间的显示及存储。增加默认的查询方式，即查询时只输入姓名的首字母，所有符合这一条件的电话资料均在屏幕上显示。  2、问题的解决方案：  根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：  （1）分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为；  （2）根据问题描述，设计系统的类层次；  （3）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）；  （4）完成类中各个成员函数的定义；  （5）完成系统的应用模块；  （7）完成系统总结报告以及系统使用说明书。  1、目的：  （1）要求学生达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能；  （2）基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法；  （3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题。  2、基本要求：  （1）要求利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成系统的设计；  （2）要求在设计的过程中，建立清晰的类层次；  （3）在系统中至少要定义四个类，每个类中要有各自的属性和方法；  （4）在系统的设计中，至少要用到面向对象的一种机制。  2.编程体会：  电话簿管理程序较长，算法比较复杂，调试的过程中遇到了各种各样的问题。各种各样的小错误寻找起来十分困难。在今后编写程序时应当随编随找错。不知从何开始，这个时候才知道上课老师们不厌其烦的教导是多么的宝贵，这个时候才后悔上课的时候没有认真的听讲。可是现在一切都晚了，还好时间还算是充裕，只好拿出书本重新复习一下。后来慢慢的接触多了，听老师讲的多了，了解多了，渐渐的产生了兴趣。课设让我们把这一学期所学的C++知识得到了很好的应用，开拓了我们的思路，所谓温故而而知新，这次课设也让我们对以前的知识有了一个全面的回顾，加深了对已学知识的理解。课设过程艰辛，花费时间很长，需要很强的耐力和信心。而这也是对我们的一次考验，养成了坚持不懈和吃苦耐劳的精神。通过这次课程设计的实训，增加了我学习软件技术的兴趣，虽然还不明确软件技术包含的具体内容，但从C++语言这门课程开始，已发现程序设计的乐趣，在学习C++语言的过程中也学到了许多计算机应用基础知识，对计算机的机体也有了一个大体的了解。  在实际操作过程中犯的一些错误还会有意外的收获，感觉实训很有意思。在具体操作中  出，在以后的上机中应更加注意，同时体会到C++语言具有的语句简洁，使用灵活，执行效率高等特点。发现上机实训的重要作用，特别是对数组和循环有了深刻的理解。  通过实际操作，学会C++语言程序编程的基本步骤、基本方法，开发了自己的逻辑思维能力，培养了分析问题、解决问题的能力。深刻体会到“没有做不到的，只有想不到的”，“团结就是力量”，“实践是检验真理的标准”，“不耻下问”……的寓意。  计时在此希望以后应多进行这样的实训，加长设间，培养学生独立思考问题的能力，提高实际操作水平。总之，C++课设让我们学到了很多，也收获了很多，这必将成为我人生中的一个深刻的回忆。  附件：  #includeShow();}  CData *GetData(){return pData;}  friend class CList;}; //定义链表类为友元类  class CList  {