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关于班主任工作的几点心得体会 摘要：技工院校在我国技术工人如何管理班级, 做好班级技能的控制、技能型人才的培养、工业化水平的提高方面发挥着重要的作用, 而技能人才培养的落脚点在班级。本文就班主任工作谈几点心得。 技工院校对我国技术工人、技能型人才的培养、工业化水平的提高发挥着重要的作用, 曾被称作“技术工人的摇篮”。但笔者学校作为国家重点级技工院校, 国家高技能人才培训基地, 仍面临着学生管理中的各种问题。一、班级管理的现状1. 思想活跃, 但学习兴趣不高职校的学生年龄一般在十五六岁至十八九岁, 正值青春发育的时期。他们思想活跃, 求知欲旺盛, 但对于学校的课程普遍不欢迎。学校的有关调查表明, 除了像计算机、汽修、电子实验课程、焊接工艺实训课程等操作性、探索性强的课程比较受欢迎以外, 其他课程 (包括专业理论课程) 喜欢程度普遍呈下降趋势。在现阶段的职校里不少学生学习目的不够明确, 学习动机层次不高, 学习的实用化倾向十分明显, 过分追求学习上的急功近利和“短平快”, 对学习文化基础课和思想品德课很不情愿。这就给职业教育提出了挑战, 引导学生学会正确的选择和利用有价值的信息, 激发学生的求知欲, 启发他们积极的思维。2. 价值观念多元化, 理想信念淡化在新的形势下, 职校学生的价值取向发生了很大的变化。人生价值取向逐步形成了以物质利益为导向, 注重实际,