- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
数学下册《16.3可化为一元一次方程的分式方程》教课设计1(新版)华东师大版【精选教课设计】
数学下册《16.3可化为一元一次方程的分式方程》教课设计1(新版)华东师大版【精选教课设计】
PAGE / NUMPAGES
数学下册《16.3可化为一元一次方程的分式方程》教课设计1(新版)华东师大版【精选教课设计】
§16.3 可化为一元一次方程的分式方程 (1)
教课目的:
1、使学生理解分式方程的意义,会按一般步骤解可化为一元一次方程的分式方程 .
2、使学生理解增根的观点,认识增根产生的原由,知道解分式方程须验根并掌握验根
的方法 .
3、使学生领悟“ 转变”的思想方法,认识到解 分式方程的要点在于将它转变为整式方程来解 .
4、培育学生自主研究的意识,提升学生察看能力和剖析能力。
教课要点:
使学生理解分式方程的意义,会按一般步骤解可化为一元一次方程的分式方程 .
教课难点:
使学生理解增根的观点,认识增根产生的原由,知道解分式方程须验根并掌握验
根的方法 .
教课过程:
一、 问题情境导入
轮船在顺流中航行 80 千米所需的时间和逆水航行 60 千米所需的时间同样 . 已知水流的
速度是 3 千米 / 时,求轮船在静水中的速度 .
分 析
设轮船在静水中的速度为 x 千米 / 时,依据题意,得
80
60 .
( 1)
x 3
x 3
概
括
方程 (1) 中含有分式,而且分母中含有未知数,像这样的方程叫做
分式方程 .
思
考
如何解分式方程呢?有没 有方法能够去掉分式方程中的分母把它 转变为整式方程
呢?试着手解一解方程( 1).
方程( 1)能够解答以下:
方程两边同乘以( x+3) ( x-3) ,约去分母,得
80( x-3 ) =60( x+3).
解这个整式方程,得
x=21.
所以轮船在静水中的速度为
21 千米 / 时 .
概 括
上述解分式方程的过程,实质上是将方程的两边乘以同
一个整式,约去分母,把分式
方程转变为整式方程来解
. 所乘的整式往常取方程中出现的各分式的最简公分母.
二、例题:
1、例 1
解方程:
1
2
.
x 1
x2
1
解
方程两边同乘以( x2-1
) , 约去分母,得
x+1=2.
解这个整式方程,得
x=1.
解到这儿,我们能不可以说 x=1 就 是原分式方程的解(或根)呢?仔细的同学可能会发
1
现,当 x=1 时,原分式方程左侧和右侧的分母(
x- 1)与( x
2- 1)都是 0,方程中出现的两
个分式都没存心义,所以,
x=1 不是原分式方程的解,应该舍去
. 所以原分式方程无解 .
我们看到, 在将分式方程变形为整式方程时,
方程两边同乘以一个含未知数的整式,
并约去
了分母,有时可能产生不合适原分式方程的解(或根)
,这类根往常称为 增根 . 所以,在解
分式方程时一定进行查验 .
2、例 2 解方程: 100
30 .
x 7
方程两边同乘以 x( x-7) ,约去分母,得
100( x-7 ) =30x.
解这个整式方程,得
x=10.
查验:把 x=10 代入 x( x-7) ,得
10×( 10-7 )≠ 0
所以, x=10 是原方程的解 .
三、练习: P16 第 1 题
四、小结:
⑴、什么是分式方程?举例说明;
⑵、解分式方程的一般步骤:在方程的两边都乘以最简公分母,约去分母, 化为整式方
程.解这个整式方程. . 验根,即把整式方程的根代入最简公分母,看结果是否是零,若结
果不是 0,说明此根是原方程的根;若结果是 0,说明此根是原方程的增根,一定舍去.
⑶、解分式方程为何要进行验根?如何进行验根?
五、作业:
习题第 1 题( 1)( 2)、第 2 题
六、教课反省:
2
您可能关注的文档
最近下载
- 最新版音标教学.ppt VIP
- 宽QRS波心动过速鉴别-郭继鸿.ppt VIP
- 风电场风电机组调试方案.docx
- 二年级表内乘除法口算题(每页100题).pdf VIP
- 人教版高中生物必修一全套课件(406张精美PPT).docx VIP
- 第四单元+疾病预防与安全应急《定期体检,预防常见病》教学课件+2025-2026学年人教版初中体育与健康七年级全一册.pptx VIP
- 2024年荆州市城市发展控股集团有限公司人员招聘笔试备考题库及答案解析.docx VIP
- 23S516混凝土排水管道基础及接口图集.pdf VIP
- 中国地图(行政区空白填空).doc VIP
- 2023年荆州市城市发展控股集团有限公司人员招聘考试参考题库及答案解析.docx VIP
文档评论(0)